摘要:4.下图表示组成细胞的元素或化合物的含量.下列说法正确的是 A.若该图表示构成细胞鲜重的各种化学元素.则a是碳 B.若该图表示构成细胞干重的各种化学元素.则b是氧 C.若该图表示构成细胞鲜重的各种化合物.则a是水 D.若该图表示构成细胞干重的各种化合物.则a是蛋白质

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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答:

(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由                     传至体温调节中枢,可引起                  分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的                    ,完成该反射的结构基础是反射弧。

(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于     免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应      和      ,能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。

(3)图中①表示免疫系统,“甲”表示增殖分化,产生浆细胞和             细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压           ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

(4)若要通过实验探究甲状腺的功能,可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲状腺,然后随机均分成二组,并测量。然后一组注射适当浓度的           溶液,另一组注射等量的生理盐水。实验中可以用小鼠的              来作为测量指标。

(5)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中A瓶作为空白对照,可以说明                                       。

②据图分析实验结果: D瓶与A、C瓶比较说明:                               。E瓶与A、C瓶比较说明:                                                       。

 

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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答:

(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由                    传至体温调节中枢,可引起                 分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的                   ,完成该反射的结构基础是反射弧。
(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于    免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应     和     ,能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。
(3)图中①表示免疫系统,“甲”表示增殖分化,产生浆细胞和            细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压          ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(4)若要通过实验探究甲状腺的功能,可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲状腺,然后随机均分成二组,并测量。然后一组注射适当浓度的          溶液,另一组注射等量的生理盐水。实验中可以用小鼠的             来作为测量指标。
(5)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明                                      。
②据图分析实验结果: D瓶与A、C瓶比较说明:                              。E瓶与A、C瓶比较说明:                                                      。

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I、(5分)将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组,分别放在相同的完全培养液中,最初检测表明,他们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题;

植株
A
B
C
处理
添加高浓度的KHNO3溶液
注射“呼吸阻断剂”
减去部分叶片
(1)吸水能力由小到大的顺序是                  ;
(2)B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响,其原因是                ;
(3)A植株根尖成熟区细胞可能会发生                现象,根对水分和矿质离子吸收是一个                的过程。
(4)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是          。(填编号)
①细胞增殖   ②渗透吸水    ③光合作用     ④细胞核DNA只转录不复制
⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
II.(19分)下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响,请根据图回答:

(1)对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合上图中的       图,若要用豆科作物作为绿肥,可以显著增加土壤中               元素的含量。
(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是             (至少两项),若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系,将温度调节到25℃,曲线中B点将向        移动,C点将向               移动。
(3)乙图中的D点时刻,小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              
(4)乙图中a点和c点相比,C3含量                (增多,减少或不变)
(5)(12分)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:请分析回答:

①这一实验的自变量是           ,写出该实验设计的一种无关变量:           。
②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                       。
③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的      原则。
④若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会           ,C5化合物的含量会           。
⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:                                    。

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人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:

 

(1)激素A名称是 __________,化学本质是               。

(2)当体内缺乏______元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是______           。

(3)人遭遇寒冷环境时,血液中激素C的含量将会______,这种生理过程调节方式是______。

(4)依据上图如要促进雌性动物提前发情,可使用                 激素。

(5)请用健康老鼠80只(雌雄各半)、 低中高三种浓度的雄激素溶液和必备的材料、试剂等进行实验设计,探究浓度不同的雄激素对老鼠性腺大小的影响。

①分组时应将雄性老鼠随机分成A、B、C、D四组。

②定时定量给A、B、C、D四组分别注射适量的                         ,各组老鼠置于相同且适宜的环境中培养。

③一段时间后,测量雄鼠睾丸大小, 并                                        。

④预期可能的实验结果并得出结论:

若                             ,说明                                ;

若                             ,说明                                。

 

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人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:

(1)激素A名称是 __________,化学本质是              。
(2)当体内缺乏______元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是______          。
(3)人遭遇寒冷环境时,血液中激素C的含量将会______,这种生理过程调节方式是______。
(4)依据上图如要促进雌性动物提前发情,可使用                激素。
(5)请用健康老鼠80只(雌雄各半)、 低中高三种浓度的雄激素溶液和必备的材料、试剂等进行实验设计,探究浓度不同的雄激素对老鼠性腺大小的影响。
①分组时应将雄性老鼠随机分成A、B、C、D四组。
②定时定量给A、B、C、D四组分别注射适量的                        ,各组老鼠置于相同且适宜的环境中培养。
③一段时间后,测量雄鼠睾丸大小, 并                                       。
④预期可能的实验结果并得出结论:
若                            ,说明                               ;
若                             ,说明                               。

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