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，如甲图。乙图为该小组绘制的正午竿影长度变化图。据此回答：
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我国某学校地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，测算正午太阳高度。如图甲，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，可以通过tga =OP／OP′算出正午太阳高度a 。图乙为该小组绘制的二分二至期间的竿影长度变化图。据此回答（1）——（4）题。
（1）乙图中的数码代号ABCD分别表示二分二至日测的竿影长度。其中反映北半球夏至日（6月22日）正午竿影长度的数码代号是________。由B点至D点期间，竿影长度的变化是变________（长、短），正午太阳高度a的变化是变________（大、小）。
（2）若我国某学校位于111°E，则该校学生某日测得正午竿影长度的时刻，与同一天上海某校（121°E）测得正午竿影长度时刻相比，要晚________分钟（测量时刻均就北京时间而言）。
（3）由乙图可知，竿影均朝正北方向，由此可推断该学校位于
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（4）若北半球的两地，在春分日测得甲地正午竿影长度为2米，测得乙地正午竿影长度为3米，据图推断，纬度较高的是________（甲、乙）地。
查看习题详情和答案>>（12分）我国某学校地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法测算正午太阳高度。如图甲，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，可以通过tanα=OP/ OP′算出正午太阳高度α。图乙为该小组绘制的二分二至日期间的竿影长度变化图。据此完成下列问题。
（1）乙图中的数码代号①②③④分别表示二分二至日测得的竿影长度。其中反映北半球夏至日（6月22日）正午竿影长度的数码代号是 。由②点至④点期间，竿影长度的变化是变 （长、短），正午太阳高度α的变化是变 （大、小）。（6分）
（2）若我国某学校位于111°E，则该校学生某日测得正午竿影长度的时刻，与同一天上海某校（121°E）测得正午竿影长度的时刻相比，要晚 分钟（测量时刻均就北京时间而言）。（2分）
（3）由乙图可知，竿影均朝正北方向，由此可推断该学校位于（2分）（ ）
A.南回归线以南
B.南回归线与赤道之间
C.北回归线与赤道之间
D.北回归线以北
（4）若北半球的两地，在春分日测得A地正午竿影长度为2米，测得B地正午竿影长度为3米，据图推断，纬度较高的是 （A、B）地。（2分）
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