摘要：(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离? (1)为了使镁离子沉淀下来.并充分利用当地的贝壳资源.加入的足量试剂①是 . (2)加入试剂①后.能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是 A．蒸馏 B．过滤 C．萃取 D．分液 (3)加入的足量试剂②是 . (4)写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式 .
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目前世界上60%的镁是从海水中提取的。学生就这个课题展开了讨论。已知海水提镁的主要步骤如下：
学生就这个课题提出了以下问题：
(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点。
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂。
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂。
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂。
请你评价三个学生提出的观点是否正确(填“是”或“否”)，并简述理由。
| 是否正确 | 简述理由 |
学生1的观点 |
|
|
学生2的观点 |
|
|
学生3的观点 |
|
|
(二)(1)为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是___________________(填化学式)。
(2)加入的足量试剂②是___________________(填化学式)。
(3)试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是_____________________。
A.Mg(OH)2
MgO
Mg
B.Mg(OH)2
MgO
Mg
C.Mg(OH)2
MgCl2
Mg
D.Mg(OH)2
MgCl2
Mg
目前世界上60%的镁是从海水中提取的．学生就这个课题展开了讨论的．已知海水提镁的主要步骤如下：
学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是
（2）加入的足量试剂②是
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是
A、Mg(OH)2
MgO
Mg
B、Mg(OH)2
MgO
Mg
C、Mg(OH)2
MgCl2
Mg
D、Mg(OH)2
MgCl2
Mg．
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学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
| 是否正确 | 简述理由 | |
| 学生1的观点 | 否 否 |
海水中镁离子浓度小，沉淀剂的用量大，不利于镁离子的沉淀 海水中镁离子浓度小，沉淀剂的用量大，不利于镁离子的沉淀 |
| 学生2的观点 | 否 否 |
能源消耗大，海水的综合利用低，成本高 能源消耗大，海水的综合利用低，成本高 |
| 学生3的观点 | 是 是 |
镁离子富集浓度高，成本低 镁离子富集浓度高，成本低 |
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是
NaOH
NaOH
（填化学式）．（2）加入的足量试剂②是
HCl
HCl
（填化学式）．（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是
C
C
．A、Mg(OH)2
| △ |
| ||
| 2800℃ |
B、Mg(OH)2
| △ |
| ||
| 还原 |
C、Mg(OH)2
| ||
| 714℃ |
D、Mg(OH)2
| HCl |
| ||
| 还原 |
目前世界上60%的镁是从海水中提取的．学生就这个课题展开了讨论的．已知海水提镁的主要步骤如下：
学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是______（填化学式）．
（2）加入的足量试剂②是______（填化学式）．
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是______．
A、
B、
Mg
C、
Mg
D、
Mg．
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学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
| 是否正确 | 简述理由 | |
| 学生1的观点 | ______ | ______ |
| 学生2的观点 | ______ | ______ |
| 学生3的观点 | ______ | ______ |
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是______（填化学式）．
（2）加入的足量试剂②是______（填化学式）．
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是______．
A、
B、
MgC、
MgD、
Mg．查看习题详情和答案>>
目前世界上60%的镁是从海水中提取的．学生就这个课题展开了讨论的．已知海水提镁的主要步骤如下：
学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是______（填化学式）．
（2）加入的足量试剂②是______（填化学式）．
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是______．
A、
B、
Mg
C、
Mg
D、
Mg．
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学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
| 是否正确 | 简述理由 | |
| 学生1的观点 | ______ | ______ |
| 学生2的观点 | ______ | ______ |
| 学生3的观点 | ______ | ______ |
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是______（填化学式）．
（2）加入的足量试剂②是______（填化学式）．
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是______．
A、
B、
MgC、
MgD、
Mg．查看习题详情和答案>>
目前世界上60%的镁是从海水中提取的．学生就这个课题展开了讨论的．已知海水提镁的主要步骤如下：
学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是______（填化学式）．
（2）加入的足量试剂②是______（填化学式）．
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是______．
A、
B、
Mg
C、
Mg
D、
Mg．
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学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．
| 是否正确 | 简述理由 | |
| 学生1的观点 | ______ | ______ |
| 学生2的观点 | ______ | ______ |
| 学生3的观点 | ______ | ______ |
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是______（填化学式）．
（2）加入的足量试剂②是______（填化学式）．
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是______．
A、
B、
MgC、
MgD、
Mg．查看习题详情和答案>>