摘要:30.某研究性学习小组的同学为检测用H2还原CuO所得红色固体中是否含有Cu2O.进行了认真的探究活动.他们通过查阅资料.获得如下信息.①Cu2O属于碱性氧化物,②Cu2O在酸性条件下发生Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O反应,③高温灼烧CuO生成Cu2O和O2. 学习小组甲的同学们设计了如下实验方案: [方案1]取该红色样品溶于足量的稀硝酸中.观察溶液颜色变化, [方案2]取该红色样品溶于足量的稀硫酸中.观察溶液颜色变化, [方案3]称取干燥坩埚的质量为a g.取红色固体置于坩埚中称得总质量为b g.在空气中高温灼烧至质量恒定.称得最后总质量为c g. (1)你认为上述方案中不能达到设计目的的是 .理由是 . (2)若红色固体中含有CuO2.则a.b.c符合的数学关系式为 . 学习小组乙的同学们设计了另外的探究方案.即 [方案4].装置如下图所示.拟通过干燥管中无水硫酸铜是否变蓝来判断样品中是否含有Cu2O. (3)简述该探究方案中.检验气体发生装置气密性的方法 . (4)为确保探究的科学.合理.安全.实验中还应采取的措施有(你认为有几条.就回答几条): ① , ② , ③ ④ 学习小组丙的同学.用足量的铜与适量一定浓度的浓硝酸反应来测定NO2气体和NO气体的物质的量之比.请从下图中选用适当的装置.帮助丙组同学设计一个合理而简单的实验.用于测定m的值.E装入适量的水.供量气用.乙管可上下移动.用来调节液面高低. (5)实验中.应选择 作为气体发生装置.理由是 . (6)简单实验装置的连接顺序是 . (7)要测定m值.需要的实验数据有 . [选做部分]

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某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀.
甲同学认为两者反应只生成CuCO3一种沉淀;
乙同学认为这两者相互促进水解反应,生成Cu(OH)2一种沉淀;
丙同学认为生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀.(查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水)
I.按照乙同学的观点,请写出Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的离子方程式:
Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2 ↓+CO2↑或CO32-+H2O HCO3-+OH-,Cu2++2OH-=Cu(OH)2
Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2 ↓+CO2↑或CO32-+H2O HCO3-+OH-,Cu2++2OH-=Cu(OH)2

Ⅱ.在探究沉淀成分前,须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥,检验沉淀是否洗涤干净的方法是
取最后一次洗涤液,滴加BaCl2溶液,无沉淀生成,说明已洗净
取最后一次洗涤液,滴加BaCl2溶液,无沉淀生成,说明已洗净
.并用下图所示装置,选择必要的试剂,定性探究生成物的成分.

(1)装置B中所装试剂是
CuSO4
CuSO4

(2)能证明乙同学观点正确的实验现象是
B中无水硫酸铜变蓝,C中澄清石灰水不变浑浊
B中无水硫酸铜变蓝,C中澄清石灰水不变浑浊

Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀都有,可通过下列所示装置的连接,进行定量分析来测定其组成.  
(3)各装置连接顺序为
C
C
A
A
B
B
E
E
D
D

(4)装置C中碱石灰的作用是
吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2
吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2
,实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气,其作用分别是
开始时通入处理过的空气可以将装置中原有的H2O 蒸汽和CO2排出;结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H2O 蒸汽和CO2赶出
开始时通入处理过的空气可以将装置中原有的H2O 蒸汽和CO2排出;结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H2O 蒸汽和CO2赶出

(5)若沉淀样品的质量为m克,装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO3的质量分数为
1-
49n
9m
1-
49n
9m
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某研究性学习小组为证明在同温同压下,相同浓度相同体积的酸性不同的一元酸与足量镁带反应时,生成氢气的体积相同而反应速率不同,同时测定实验室条件下的气体摩尔体积。设计的简易实验装置如图2-26所示。该实验的主要操作步骤如下:

                      图2-26

①配制浓度均为1 mol·L-1 盐酸和醋酸溶液;

②用_________量取10.00 mL 1 mol·L-1 盐酸和醋酸溶液分别加入两个锥形瓶中;

③分别称取除去表面氧化膜的镁带a g,并系于铜丝末端,a的数值至少为_________;

④在广口瓶中装足量的水,按图连接好装置,检查装置的气密性;

⑤将铜丝向下移动,使足量镁带浸入酸中(铜丝不与酸接触)至反应完全,记录_____________________________;

⑥反应结束后待温度恢复到室温,若丙中液面高于乙中液面,读取量筒中水的体积前,应___________________________________,读出量筒中水的体积为V mL。

请将上述步骤补充完整并完成下列问题:

(1)用文字表述④检查该装置气密性的操作与观察方法:_______________________________。

(2)本实验中应选用______________(填序号)的量筒。

A.100 mL                  B.200 mL                 C.500 mL

(3)若水蒸气的影响忽略不计,在实验室条件下,气体摩尔体积的计算式为:

Vm=_________________。

(4)上述速率不等的原因是______________________________________________,

铜丝不与酸接触的原因是_______________________________________________。

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某研究性学习小组为证明在同温同压下,相同浓度相同体积的酸性不同的一元酸与足量镁带反应时,生成氢气的体积相同而反应速率不同,同时测定实验室条件下的气体摩尔体积。设计的简易实验装置如图2-26所示。该实验的主要操作步骤如下:

                      图2-26

①配制浓度均为1 mol·L-1 盐酸和醋酸溶液;

②用_________量取10.00 mL 1 mol·L-1 盐酸和醋酸溶液分别加入两个锥形瓶中;

③分别称取除去表面氧化膜的镁带a g,并系于铜丝末端,a的数值至少为_________;

④在广口瓶中装足量的水,按图连接好装置,检查装置的气密性;

⑤将铜丝向下移动,使足量镁带浸入酸中(铜丝不与酸接触)至反应完全,记录_____________________________;

⑥反应结束后待温度恢复到室温,若丙中液面高于乙中液面,读取量筒中水的体积前,应___________________________________,读出量筒中水的体积为V mL。

请将上述步骤补充完整并完成下列问题:

(1)用文字表述④检查该装置气密性的操作与观察方法:_______________________________。

(2)本实验中应选用______________(填序号)的量筒。

A.100 mL                  B.200 mL                 C.500 mL

(3)若水蒸气的影响忽略不计,在实验室条件下,气体摩尔体积的计算式为:

Vm=_________________。

(4)上述速率不等的原因是______________________________________________,

铜丝不与酸接触的原因是_______________________________________________。

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