摘要:18.某校化学兴趣小组设计以下装置进行不同的实验其中a为用于鼓人空气的气囊.b为螺旋状铜丝.C为NaOH溶液.d为冰水混合物. Ⅰ.制取并收集乙烯气体:该反应的化学方程式是 .实验过程中发现反应混合物变黑.据此推测生成的乙烯中可能含有的具有刺激性气味的气体杂质是 .该实验选用的装置是 . Ⅱ.乙酸乙酯的制取:.该反应的化学方程式是 ,该实验选用的装置有 .实验开始时.向反应装置中添加试剂的顺序为 .向接收装置中加入的试剂是 ,实验过程中.为加快酯化反应的速率.通常采用的措施是 ,实验结束时.为得到乙酸乙酯而进行的分离操作是 . Ⅲ. 乙醇的催化氧化实验:反应的化学方程式是 . 选用的装置是 .

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某校化学兴趣小组设计以下装置进行不同的实验其中a为用于鼓入空气的气囊,b为螺旋状铜丝,C为NaOH溶液,d为冰水混合物。

Ⅰ.制取并收集乙烯气体:该反应的化学方程式是                            ,实验过程中发现反应混合物变黑,据此推测生成的乙烯中可能含有的具有刺激性气味的气体杂质是                         ,该实验选用的装置是                            (填装置编号)。

Ⅱ.乙酸乙酯的制取:、该反应的化学方程式是                         ;该实验选用的装置有                            (填装置编号)。实验开始时,向反应装置中添加试剂的顺序为                         ,向接收装置中加入的试剂是                         ;实验过程中,为加快酯化反应的速率,通常采用的措施是                         ;实验结束时,为得到乙酸乙酯而进行的分离操作是                            (写出操作名称)。

Ⅲ.  乙醇的催化氧化实验:反应的化学方程式是                       ,  选用的装置是                       (填装置编号)。

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某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸的反应,设计了图1、图2所示装置进行实验.
(1)比较两个实验装置,图2装置的优点是:
①能更好的吸收有毒气体SO2防止其污染环境;
便于控制反应的发生和停止
便于控制反应的发生和停止

(2)导气管e有两个主要作用:一是在反应过程中,因导管插入液面下,可起到”液封”作用阻止SO2气体逸出而防止污染环境;二是
停止加热时,能防止倒吸或平衡压强
停止加热时,能防止倒吸或平衡压强

(3)能说明有SO2气体产生的实验现象是
品红溶液褪色
品红溶液褪色

(4)反应一段时间后,用滴管吸取A试管中的溶液滴入到适量水中作为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:
Ⅰ:只含有Fe3+
Ⅱ:只含有Fe2+
Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性,选用如下试剂,填写下列空格:
A.稀HCl溶液       B.稀硫酸          C.KSCN溶液      D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液        F.淀粉KI溶液      G.H2O2溶液
验证Ⅱ:取试样,先滴加少量的
C
C
(填试剂序号,下同),振荡,再滴加少量的
G
G
,根据溶液颜色的变化可确定假设Ⅱ是否正确.
验证Ⅲ:步骤1.取试样,滴加少量的
C(或F)
C(或F)
(填试剂序号),溶液的颜色变
红(或蓝)
红(或蓝)
色,则试样中含有Fe3+发生反应的离子方程式为
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+

步骤2.再取适量的试样滴加少量的
D
D
(填试剂序号),溶液颜色的变化为
酸性KMnO4溶液的浅红色褪去
酸性KMnO4溶液的浅红色褪去
,则试样中含有Fe2+
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