摘要:16.请你与某小组的同学共同进行乙醇与乙酸酯化反应的探究实验: ⑴要向大试管中加2mL浓硫酸.3mL乙醇.2mL乙酸.其具体操作是: . ⑵下边是实验室制取乙酸乙酯的装置图.其中小试管中装入的物质是 . ⑶分离小试管中制取的乙酸乙酯应使用的仪器叫做 ,分离时.乙酸乙酯应该从仪器 (填:“下口放 或“上口倒 ) 出. ⑷实验完毕.发现大试管中的反应液有些变黑.其原因是 . ⑸他们反复实验.得出乙醇与乙酸用量和最后得到的乙酸乙酯生成量如下表: 实验 乙醇(mL) 乙酸(mL) 乙酸乙酯(mL) ① 2 2 1.33 ② 3 2 1.57 ③ 4 2 X ④ 5 2 1.76 ⑤ 2 3 1.55 表中数据X的范围是 ,实验①与实验⑤探究的目的是 , 若乙醇价格为500元/kmol.乙酸价格为800元/kmol.乙酸乙酯价格为1600元/kmol.结合表中实验②③④的数据.你能得出的结论是 .

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乙醇是一种非常重要的烃的衍生物,是无色有特殊气味的液体。某校化学兴趣小组对乙醇的结构和性质进行了以下探究,请你参与并完成对有关问题的解答。

【观察与思考】

⑴ 乙醇分子的核磁共振氢谱有            个吸收峰。

【活动与探究】

⑵ 甲同学向小烧杯中加入无水乙醇,再放入一小块金属钠(约绿豆粒大),观察实验现象。请在下表中将观察到的实验现象及结论补充完全(有多少现象等就填多少,不必填满)。

实验现象

结 论

钠沉在乙醇下面

钠的密度大于乙醇

⑶ 乙同学向试管中加入3~4 mL无水乙醇,浸入50℃左右的热水中,再将铜丝烧至红热,迅速插入乙醇中,反复多次。则此时乙醇发生反应的化学方程式为                  

欲验证此实验的有机产物,可以将产物加入盛有              的试管中并在酒精灯火焰上直接加热,观察现象即可,此反应的化学方程式为                           

【交流与讨论】

⑷ 丙同学向一支试管中加入3 mL 乙醇,然后边摇动试管边

慢慢加入2 mL浓硫酸和2 mL冰醋酸,按右图所示连接

好装置,请指出该装置的主要错误是            

假如乙醇分子中的氧原子为18O原子,则发生此反应后

1 8O原子将出现在生成物         中(填字母)。

A.水    B.乙酸乙酯    C.水和乙酸乙酯

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(本题共16分)某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中,设计了如下实验方案:

[实验设计]
方法一:按照图1进行实验,容器A中的反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,一段时间后,关闭弹簧夹C,容器A中的反应仍在进行。最终在_______容器中观察到白色沉淀,该实验中涉及到的化学方程式有:                                       
方法二:按图2进行实验,最终在两极间的溶液中首先观察到白色沉淀。请从所提供的试剂或电极材料中选择正确的序号填在横线上:
①纯水 ②NaCl溶液 ③NaOH溶液 ④四氯化碳 ⑤CuCl2溶液 ⑥乙醇 ⑦Fe棒 ⑧植物油 ⑨碳棒
a为___________,b为___________,c为___________,d为___________。(填序号)
[探究思考]实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色,那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢?
(1)甲同学查阅资料后,得到Fe(OH)2如下信息:

资料名称
物理性质描述
化学性质描述
《化学辞典》,顾翼东编,1989年版P637
白色无定形粉末或白色至淡绿色六方晶体
与空气接触易被氧化,将细粉喷于空气中,则立即燃烧出火花
《大学普通化学(下册)》傅鹰著P637
白色沉淀
此沉淀易被氧化成微绿色Fe3(OH)8
《普通化学教程》(下册)P788
白色
能强烈吸收O2,迅速变成棕色Fe(OH)3。这时作为氧化的中间产物为土绿色,其中含有Fe2+、Fe3+
阅读该资料后,你对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是:__________    ;资料中提及的微绿色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可写成__________________。
(2)乙同学依据配色原理:白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识,认为绿色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用热水浴的方式加热“方法一”中生成的绿色沉淀,观察到沉淀由绿变白的趋势。
加热时,“方法一”中弹簧夹C应处于___________(填“打开”或“关闭”)状态,容器A中的反应须处于___________(填“停止”或“发生”)状态。写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式_______________。
(3)欢迎你参加该研究小组的讨论,请提出一种在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中,有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路。          

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