VI、书面表达(共25分)

假设你叫李明，你的初中同学王强到贵阳读高中，他来信告诉你，他的英语跟不上那里学生的英语水平，课堂上听不懂，不知道怎样才能提高英语，希望你给他提些有关英语学习的建议。现在请你根据以下内容提示给他写一封回信。

要点如下：

⒈ 对他在英语学习方面有困难表示关心，并愿意提供帮助。

⒉ 给他提出建议：① 每天背单词、短语，丰富词汇量；② 多听英语录音带或光盘，模仿准确的语音语调，提高听力；③ 课外多阅读，提高阅读能力；

⒊ 提出希望：希望他在英语方面能取得进步，并赶上其他同学。

注意：

⒈ 书信必须包括以上提供的内容要点，可以适当增加细节，使内容连贯；

⒉ 词数：100字左右；

⒊ 注意书信的格式，写信时间为2010年04月4日

参考词汇：记住：memorize; 丰富：enrich  语调：intonationOne Possible version：

书面表达 (满分20分)

假设你是李华，你打算利用假期出国旅游。请你就此给你的美国笔友Michael写一封信，谈论一下你出国旅游的原因，并邀请Michael有时间来中国。

要点如下:

1. 出国旅游很有意义；

2. 开阔眼界，了解国外的风俗和历史；

3. 和来自不同文化背景的人交朋友，学习外语；

4. 放松身心，欣赏美景。

注意:

1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Michael,

How are you?

These days, I am planning to travel abroad during the vacation._______________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Yours truly,

Li Hua

书面表达(满分20分)
假设你是李华。你于“十·一”长假期间与几位朋友外出郊游。请你据此写一篇日记。
注意:
1.内容应包括下面表格列出的全部要点。
2.词数: 100 左右。
3.日记开头已给出。

书面表达(满分20分)

假设你是李华。你于“十·一”长假期间与几位朋友外出郊游。请你据此写一篇日记。

注意:

1.内容应包括下面表格列出的全部要点。

2.词数: 100 左右。

3.日记开头已给出。

October 6th   Wednesday                     Cloudy

I’m back home after a three-day tour.                             

书面表达(满分20分)

假设你是李华。你于“十·一”长假期间与几位朋友外出郊游。请你据此写一篇日记。

注意:

1.内容应包括下面表格列出的全部要点。

2.词数: 100 左右。

3.日记开头已给出。

October 6th   Wednesday                     Cloudy

I’m back home after a three-day tour.