家设想.把全球太阳能电站联成网络(如图13.图中的A.B.C.D.E.F.G.H为世界上一些太阳能资源丰富地区).以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺.读图后回答以下问题.(1)图中A.B.C.D.E.——青夏教育精英家教网——

摘要：家设想.把全球太阳能电站联成网络(如图13.图中的A.B.C.D.E.F.G.H为世界上一些太阳能资源丰富地区).以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺.读图后回答以下问题.(1)图中A.B.C.D.E.F.G.H等太阳能丰富. B地太阳能丰富的原因是 .C.D等地太阳能丰富的原因是 . (2)如果MN为昏线.请在右图中画出此时与北京相同日期的范围.此时南半球某地太阳在天空中运动的轨迹.最符合图14的四幅图中的( )

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太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络（如图9，圈中的A、B、C、D、E、F、C、H为世上一些太阳能资源丰富地区），以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。读图9回答下列问题。

(1)

分别从位置、气候，洋流三方面分析图中C、D、E、F、G地区太阳能丰富的共同原因。

(2)

分别说明H处和B地区太阳能丰富的原因。

(3)

如果图中MN为晨线，此时与北京时间相同日期的地方占全球的________。

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太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络（如图，圈中的A、B、C、D、E、F、G、H为地球上一些太阳能资源丰富地区），以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。读图回答下列问题。

(1)

分别从位置、气候，洋流三方面分析图中C、D、E、F、G地区太阳能丰富的共同原因。________

(2)

H处的地形区为________，及其该地区太阳能丰富的原因________。

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太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用全球的太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络（如下图，图中的A、B、C、D、E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区），以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。读下图后回答以下问题：

（1）图中C、D、E、F、G等太阳能丰富地区的共同原因是________

（2）图中H点（30°N附近）位于________（地形区），其太阳能丰富的原因是________。

（3）A、B两地都位于北纬40°－60°之间，其太阳能丰富的原因分别是：A地________。B地_______。

（4）如果MN为晨线，此时北京时间是________月________日________时。

请在下图中画出此时夜半球的范围（用平行线表示）。

此时南半球某地太阳在天空中运动的轨迹，最符合下列四幅图中的（　　）

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太阳能发电是全球各国都非常重视的研究项目。为了充分利用全球的太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络(如下图，图中的A、B、C、D、E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区)，以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。据此回答下列问题。（6分）

(1)A、B两地都位于北纬40°～60°之间，试分别说明其太阳能丰富的原因。（2分）

(2)图中C、D、E、F、G地区太阳能丰富的共同原因是什么？（2分）

(3)图中H地(30°N附近)位于________(地形区)，说明其太阳能丰富的原因。（2分）

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阅读下列材料，回答问题。

太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用全球的太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络（图中A、B、C、D、E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区），以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。

（1）从能源利用的角度，说明太阳能的优劣。

（2）图中H地是我国太阳能最丰富的地区，它是

（地形区），其太阳能丰富的原因是：

。

（3）若要实现全球太阳能电站联成网络，必须解决的两大问题是什么？

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