摘要: 在同一坐标系内作出的两个函数图像图1所示.则这两个函数为( ) A.和 B. 和 C. 和 D. 和
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在同一坐标系内作出的两个函数图象如图所示,则这两个函数为( )
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A.y=ax和y=loga(-x) B.y=ax和y=logax-1
C.y=a-x和y=logax-1 D.y=a-x和y=loga(-x)
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在同一坐标系内作出的两个函数图象如图所示,则这两个函数为( )

A.y=ax和y=loga(-x)
B.y=ax和y=logax-1
C.y=a-x和y=logax-1
D.y=a-x和y=loga(-x)
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A.y=ax和y=loga(-x)
B.y=ax和y=logax-1
C.y=a-x和y=logax-1
D.y=a-x和y=loga(-x)
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在同一坐标系内作出的两个函数图象如图所示,则这两个函数为
- A.y=ax和y=loga(-x)
- B.y=ax和y=logax-1
- C.y=a-x和y=logax-1
- D.y=a-x和y=loga(-x)
现有问题:“对任意x>0,不等式x-a+
>0恒成立,求实数a的取值范围.”有两位同学用数形结合的方法分别提出了自己的解题思路和答案:
学生甲:在一个坐标系内作出函数
和g(x)=-x+a的大致图象,随着a的变化,要求f(x)的图象再y轴右侧的部分恒在g(x)的上方.可解得a的取值范围是[0,+∞]
学生乙:在坐标平面内作出函数
的大致图象,随着a的变化,要求f(x)的图象再y轴右侧的部分恒在直线y=2a的上方.可解得a的取值范围是[0,1].
则以下对上述两位同学的解题方法和结论的判断都正确的是( )
A.甲同学方法正确,结论错误
B.乙同学方法正确,结论错误
C.甲同学方法正确,结论正确
D.乙同学方法错误,结论正确
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学生甲:在一个坐标系内作出函数
学生乙:在坐标平面内作出函数
则以下对上述两位同学的解题方法和结论的判断都正确的是( )
A.甲同学方法正确,结论错误
B.乙同学方法正确,结论错误
C.甲同学方法正确,结论正确
D.乙同学方法错误,结论正确
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