在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点，相邻两个计数点间还有3个点（图中没有画出），打点计时器接在周期为T=0.02s的交流电源上．

（1）计算F点瞬时速度v_F的公式为v_F=；
（2）若测得d₆=52.68cm，d₃=20.58cm，求物体的加速度a= m/s²
（3）如果当时交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

如图表所示，用单摆测重力加速度，其中L₀、d、n、t分别表示实验时已测得的数据．

悬线长度（m）	摆球直径（m）	全振动次数	完成n次全振动的时间（s）
L0	d	n	t

根据这些数据可以
（1）算出当地的重力加速度g=；
（2）为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为
A.20cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台
B.100cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台
C.100cm长的结实的细线、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、铁架台
D.100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台
（3）如果测得的g值偏小，可能的原因是
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时，秒表过迟按下
D．实验中误将n-1次全振动数为n次．

在做“研究平抛物体的运动”实验中：
（1）斜槽末端的位置必须及时计录在白纸上，从这一点画水平线和竖直线．竖直线是用来确定的．
（2）在做实验时，让小球多次沿同一轨道滑下，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹．为了较准确地描绘出小球的运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上．
A．通过调节使斜槽末端成为水平    B．实验时每次使小球由斜槽的某一固定位置滑下
C．每次必须使小球由静止开始滑下  D．用图钉把白纸（或方格纸）钉在竖直的木板上
E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）接触
F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，利用直尺将点连成折线
（3）如果实验中测得平抛小球的质量为0.05kg，球的直径为2.00cm．相对抛出点而言，下落高度为80cm，落地的水平距离为60cm，则平抛物体的初速度为．

小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大．某同学为研究这一现象，用实验得到如下数据（I和U分别小灯泡上的电流和电压）：

I （A）	0.12	0.21	0.29	0.34	0.38	0.42	0.45	0.47	0.49	0.50
U （V）	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40	1.60	1.80	2.00

（1）在左下框中画出实验电路图．可用的器材有：电压表、电流表、滑线变阻器（变化范围0-10Ω）、电源、小灯泡、电键、导线若干．
（2）在右图中画出小灯泡的U-I曲线．
（3）如果第15题实验中测得电池的电动势是1.5V，内阻是2.0Ω，问：将本题中的小灯泡接在该电池的两端，小灯泡的实际功率是多少？（简要写出求解过程：若需作图，可直接画在第（2）小题方格图中）

某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，他把钩码的重力当作小车受到的合力：

（1）为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差，实验中，除了拉小车的细线与长木板平行外．还应采取的措施有：
①②
（2）木块从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况，如图2所示，其中O点为纸带上记录到的第一点．A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz （以下计算结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a=m/s²．
（3）如果猜想力一定时，加速度与质量成反比，为对此猜想进行验证，应画图象．