变形得        ② (3分)

③代入① 得  F_合＝m   整理后得：F_合      ③   (3分)

W表示用合外力对物体做功, 用表示物体的末动能，用表示物体的初动能，

   合外力对物体做功与物体动能变化的关系是：W = －      ④  (3分)

我的结论：合外力对物体所做功等于物体动能的变化（3分）

16．（20分）解：（1）设卫星在停泊轨道上运行的线速度为v，卫星做圆周运动的向心力由地球对它的万有引力提供．得：  （3分）

      且有：   （3分）     得：       （4分）

（2）设卫星在工作轨道上运行的周期为T，则有：

    （3分）       又有：   （3分）

得：    （4分）

17．（20分）解：（1）设木块与平台之间的动摩擦因数为μ，木块离开平台时的速度为v₂，从平台抛出落到地面所需时间为t，铅弹打入木块后相对木块静止时的速度为v₁，则有

   ①                                       （4分）

             ②                                       （2分）

              ③                                        （2分）

联立②、③式解得   4m/s  代入①式，解得               （3分）

    （2）铅弹打入木块的过程满足动量守恒定律:

     ⑤                                         （3分）

铅弹打入木块后，木块和铅弹以速度v₁从A点滑到平台边缘的过程，由动能定理有：

       ⑥                 （4分）

把已知数值代入⑤、⑥式，解得    v₀ = 205m/s                       （2分）

18．（18分）解：（1）当T= G时，F = 0                                     （3分）

当时，                             （4分）

           所以F的取值范围是0≤F≤2G.                                 （3分）

（2）当F=2G时，，由功能关系得：

F力做功W =GL（1－cosθ）  （4分）  求得W=0.55 G或 （4分）

	如图，在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中。 （1）斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是　　 . A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小 B．保证小球飞出时，速度沿水平方向 C．保证小球在空中运动的时间每次都相等 D．保证小球运动的轨道是一条抛物线。 （2）下面哪些做法可以减小实验误差　　 A．使用密度大、体积小的钢球 B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 D．用铅笔记录小球位置时，每次严格地等距离下降 （3）某学生在做实验时，忘记记下小球做平抛运动的起点位置O，A为物体运动一段时间后的位置，根据右图所示，求出物体做平抛运动的初速度为_________________m/s 。 （g取10 m／s2）． 查看习题详情和答案>> 如图（a）所示的实验装置：小球A沿竖直平面内的轨道滑下，轨道末端水平，A离开轨道末端时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时从同一高度自由下落．改变整个装置的高度H做同样的试验，发现位于同一高度的小球A、B总是同时落地 （1）该实验现象说明了A球在离开轨道后竖直方向分运动是   ． （2）下列哪些因素会使本实验的误差增大   A．小球与斜槽之间有摩擦 B．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点 C．安装斜槽时其末端不水平 D．根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点O较远 （3）如图（b）为该小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分，图中背景方格的边长为5cm，g=10m/s2，则小球平抛的初速度Vo=   m/s，小球过B点的速率VB=   m/s． 查看习题详情和答案>> 在“研究平抛物体的运动”实验时 （1）若按图（a）所示进行实验，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后    （填字母代号）． A．水平方向的分运动是匀速直线运动 B．竖直方向的分运动是匀速直线运动 C．竖直方向的分运动是自由落体运动 D．水平方向的分运动是匀变速直线运动，竖直方向的分运动是自由落体运动 （2）在“研究平抛物体的运动”实验时，下列因素中会使该实验的误差增大的是   ． A．球与斜槽间有摩擦 B．安装斜槽时其末端不水平 C．建立坐标系时，x轴、y轴正交，但y轴不够竖直 D．根据曲线计算平抛运动初速度时，曲线上取作计算的点离原点O较远 （3）在实验操作前应该对实验进行适当的分析．某次研究平抛运动的实验装置示意如图（b）所示，小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出．改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹．某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距．若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次是x1，x2，x3，机械能的变化量依次为△E1，△E2，△E3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是   ． A．x2-x1=x3-x2，△E1=△E2=△E3        B．x2-x1＞x3-x2，△E1=△E2=△E3 C．x2-x1＞x3-x2，△E1＜△E2＜△E3           D．x2-x1＜x3-x2，△E1＜△E2＜△E3． 查看习题详情和答案>> （1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上 ACE ACE ． A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置可以不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 （2）平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动，②竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，改变装置高度多次实验，发现两球总是同时落到地面，这个实验： B B A．只能说明上述规律中的第①条     B．只能说明上述规律中的第②条 C．不能说明上述规律中的任何一条   D．能同时说明上述两条规律 （3）一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图2所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C，量得△S=0.2m．又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m，h2=0.2m，则物体抛出时的初速度为 2 2 m/s；物体经过B时速度为 2.5 2.5 m/s；（g取10m/s2） 查看习题详情和答案>> 在“研究平抛物体的运动”的实验中 （1）让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上： bcdf bcdf ． a．斜槽必须光滑 b．通过调节使斜槽的末端保持水平 c．每次释放小球的位置必须相同 d．每次必须由静止释放小球 e．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格的等距离下降 f．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触 g．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 （2）某同学只记录了A、B、C三点，各点的坐标如图所示，则物体运动的初速度为 1 1 m/s （g=10m/s2）． （3）开始做平抛运动的初始位置的坐标为 （-10，-5） （-10，-5） ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案