摘要：22．A．为了用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水 平桌面的动摩擦因数μ.某同学经查阅资料知:一劲度系数为k(设k足够大)的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中.弹力所做的功为.于是他设计了下述实验: 第一步:如图所示.将弹簧的一端固定在竖直墙上.使滑块紧靠弹簧将其压缩.松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止.且滑块与弹簧已分离, 第二步,将滑块挂在竖直固定的弹簧下.弹簧伸长后保持静止状态. 回答下列问题: ①你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是: . ②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数的计算式: B．图中R为已知电阻.Rx为待测电阻.K1为单刀单掷开关.K2为单刀双掷开关.V为电压表.E为电源.现用图中电路测量电源电动势E及电阻Rx写出操作步骤: ①K1断开.K2接到a端.记下电压表的读数U1, ② ③ 由R及测得的量.可测得E＝ .= .
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为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由压缩量为x至恢复到原长的过程中，弹力所做的功为| kx2 | 2 |
第一步：如图将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松手后滑块在水平面上滑行一段距离后停下；
第二步：将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态．
回答下列问题：
（1）对于松手后滑块在水平桌面上滑动过程中有关物理量的描述，正确的是
①当弹簧恢复原长时，滑块的加速度达到最大值 ②当弹簧恢复原长时，滑块的速度达到最大值
③滑块的加速度先增大，后减小，然后保持不变 ④滑块的加速度先减小，后增大，然后保持不变
A．①③B．②④C．③D．④
（2）你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示；当地重力加速度g为已知）
（3）用测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ的计算式．（写出运算过程）
为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料得知：一劲度系数为k的轻弹簧由压缩量为x到恢复到原长过程中，弹力所做的功为
kx2．于是他设计了下述实验：（1）将弹簧的一端固定在竖直的墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩如图（a），松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止．停止时滑块已和弹簧分离如图（b）．
（2）将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态如图（c）．回答下列问题：
①你认为，该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示） ．
②用测得的物理量表示滑块与水平面间动摩擦因数μ的计算式为μ= ．
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（2）将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态如图（c）．回答下列问题：
①你认为，该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示）
②用测得的物理量表示滑块与水平面间动摩擦因数μ的计算式为μ=
为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知道：一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复原长过程中，弹力所做的功为
kx2．于是他设计了下述实验：
为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中，弹力所做的功为