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（1）如右图所示，小钢球从竖直砖墙前某位置由静止释放，并用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球的运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为
，每块砖的厚度均为
．根据图中的信息，计算：
①小球经过3位置时的瞬时速度大小为____________
②该处重力加速度大小为______________
③小球释放处与1位置间的竖直高度差为___________
（2）高三年级某同学做“测量金属丝电阻率”的实验。
① 首先，他用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，并求出其平均值作为金属丝的直径d。其中某次测量如图①所示，这次测量对应位置金属导线的直径为????______________mm；
② 然后他测量了金属丝的电阻。实验中使用的器材有：
a．金属丝（长度x0为1．0m，电阻约5Ω~6Ω）
b．直流电源（4．5 V，内阻不计）
c．电流表（200mA，内阻约1．0Ω）
d．电压表（3V，内阻约3kΩ）
e．滑动变阻器（50Ω，1．5A）
f．定值电阻R1 （100．0Ω，1．0A）
g．定值电阻R2 （10．0Ω，1．0A）
h．开关，导线若干
该同学实验时的电路图如图②所示，且在实验中两块电表的读数都能接近满偏值，定值电阻应该选_____________（选填??“R1” 或“R2” ）；
③ 该同学根据测量时电流表的读数I、电压表的读数U描绘的U—I??图象如图③所示，根据图象可以求得金属丝的电阻为 Rx = Ω（保留两位有效数字）
④ 设法保持金属丝的温度不变，而逐渐改变上述总长度为x0的金属丝实际接入电路的长度x，当电压表的示数保持不变时，下列图象中正确反映了流过定值电阻中的电流I随x大致变化规律的是______
（1）如右图所示，小钢球从竖直砖墙前某位置由静止释放，并用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球的运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为
，每块砖的厚度均为
．根据图中的信息，计算：
①小球经过3位置时的瞬时速度大小为____________
②该处重力加速度大小为______________
③小球释放处与1位置间的竖直高度差为___________
（2）高三年级某同学做“测量金属丝电阻率”的实验。
① 首先，他用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，并求出其平均值作为金属丝的直径d。其中某次测量如图①所示，这次测量对应位置金属导线的直径为______________mm；
② 然后他测量了金属丝的电阻。实验中使用的器材有：
a．金属丝（长度x0为1．0m，电阻约5Ω~6Ω）
b．直流电源（4．5 V，内阻不计）
c．电流表（200mA，内阻约1．0Ω）
d．电压表（3V，内阻约3kΩ）
e．滑动变阻器（50Ω，1．5A）
f．定值电阻R1 （100．0Ω，1．0A）
g．定值电阻R2 （10．0Ω，1．0A）
h．开关，导线若干
该同学实验时的电路图如图②所示，且在实验中两块电表的读数都能接近满偏值，定值电阻应该选_____________（选填“R1” 或“R2” ）；
③ 该同学根据测量时电流表的读数I、电压表的读数U描绘的U—I图象如图③所示，根据图象可以求得金属丝的电阻为 Rx = Ω（保留两位有效数字）
④ 设法保持金属丝的温度不变，而逐渐改变上述总长度为x0的金属丝实际接入电路的长度x，当电压表的示数保持不变时，下列图象中正确反映了流过定值电阻中的电流I随x大致变化规律的是______
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（1）如右图所示，小钢球从竖直砖墙前某位置由静止释放，并用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球的运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为
，每块砖的厚度均为
．根据图中的信息，计算：
①小球经过3位置时的瞬时速度大小为____________
②该处重力加速度大小为______________
③小球释放处与1位置间的竖直高度差为___________
（2）高三年级某同学做“测量金属丝电阻率”的实验。
① 首先，他用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，并求出其平均值作为金属丝的直径d。其中某次测量如图①所示，这次测量对应位置金属导线的直径为______________mm；
② 然后他测量了金属丝的电阻。实验中使用的器材有：
a．金属丝（长度x0为1．0m，电阻约5Ω~6Ω）
b．直流电源（4．5 V，内阻不计）
c．电流表（200mA，内阻约1．0Ω）
d．电压表（3V，内阻约3kΩ）
e．滑动变阻器（50Ω，1．5A）
f．定值电阻R1 （100．0Ω，1．0A）
g．定值电阻R2 （10．0Ω，1．0A）
h．开关，导线若干
该同学实验时的电路图如图②所示，且在实验中两块电表的读数都能接近满偏值，定值电阻应该选_____________（选填“R1” 或“R2” ）；
③ 该同学根据测量时电流表的读数I、电压表的读数U描绘的U—I图象如图③所示，根据图象可以求得金属丝的电阻为 Rx = Ω（保留两位有效数字）
④ 设法保持金属丝的温度不变，而逐渐改变上述总长度为x0的金属丝实际接入电路的长度x，当电压表的示数保持不变时，下列图象中正确反映了流过定值电阻中的电流I随x大致变化规律的是______
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（2）图2中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为
（3）图3中电流表和电流表的读数：电流表的读数为
（4）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．
①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的
②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的
A．各面粗糙程度相同的正方体木块
B．各面粗糙程度不相同的正方体木块
C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块
D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图4（a）所示；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图4（b）所示；
a．上述两种方案中，你认为更合理的是方案
b．实验能中应测量的物理量是：
（2）图2中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为______mm．
（3）图3中电流表和电流表的读数：电流表的读数为______； 电压表的读数为______．
（4）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．
①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的______环节．
②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的______
A．各面粗糙程度相同的正方体木块
B．各面粗糙程度不相同的正方体木块
C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块
D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图4（a）所示；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图4（b）所示；
a．上述两种方案中，你认为更合理的是方案______，原因是______
b．实验能中应测量的物理量是：______．