网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_155172[举报]
一．（20分）填空题．
1、右，大 2、 2（M - ），逐渐减小 3、等于，
4、45°，1：4 5、，
二．(40分)选择题．
6
7
8
9
10
11
12
13
14
D
D
A
B
C
AC
BCD
AD
BD
三．（30分）实验题．
15．（5分）BD
16．（6分）（1）如右图 （2）10Hz （3）
17．（6分）（1）“加入热水后就立即记录一次压强和温度的数值”是错误的，应该是“加入热水后，在气体状态稳定后再记录压强和温度的数值”（指出错误即可得分）
（2）p= t+p1 （3）B
18．（4分）（1）mvt2 -mv02（1分）
（2）变大，变小（2分）
（3）估算图线下方的面积，其大小即为磁力在这一过程 所做功大小（1分）
19．（9分）（1）（如右图）（2分）
（2）BD （3分） （3）0.6，0.6 （4分）
四．（60分）计算题．（各计算题均实行不重复扣分的原则，物理量答案必须有相应的单位）
20．（10分）（1）气体从状态 I 到状态 II：:= （2分）
p2 = = = 1.65×105 Pa（3分）
（2）气体从状态 II 到状态 III ：p2V2 = p3V3 （2分）
p3 = = = 1.1×105 （Pa）（3分）
21．(12分)（1）弹丸从A到C：t== s=0.6s(1分)
A点到C点的水平距离s = v0t =8.0×
（2）弹丸到C的速度方向与水平方向的夹角为tgθ = = = =（1分）
vC=== m/s =
弹丸与塑料块在C点具有的相同速度vC’=vC=
分析弹丸与塑料块从C点返回到C点的整个过程，根据动能定理有：
-μmgcosθ×2×=0－mvC’2（2分）可得动摩擦因数μ==0.125（1分）
（3）根据牛顿第二定律，下滑时由 a1=gsinθ-μgcosθ可得a1=
由= vC’ t1+a1 t12可解得t1=0.17s（1分）
上滑时由 a1=gsinθ+μgcosθ可得a2=
由=a2t22可解得t2=0.27s（1分）
所以塑料块从被弹丸击中到再次回到C点的时间t= t1+ t2=0.44s（1分）
22．(12分)（1）R2断路，（2分）
电阻R2被烧坏后，电压表读数等于电阻R1的电压大小
可得：R1=4Ω （2分）
（2）根据电路总功率P=εI总
电阻R2被烧坏前后电路总功率之比=
电阻R2被烧坏前I总=(+0.75)A=
电阻R2被烧坏前后电路总功率之比== （4分）
（3）能求出电源电动势E，不能求出电源内阻r（2分）
电阻R2坏前E=1×(R4+r）+0.75×4，电阻R2坏后E=0.8×(R4+r）+3.2
可求出E=4V （2分）
23．(12分)
（1） = m (2分) v2=v1= (2分)
（2） M黑洞=
对地球：v2地球=；对黑洞：v2黑洞=> c（c为光速）(1分)
= = ≥ (2分)
R黑洞≤ = m=
（3）R恒星=248×109 R地球，M恒星=（248×109）
v2恒星== =
=11. 2×103×248×
所以不能被我们看见 (1分)
24．(14分)（1）通过cd棒的电流方向 d→c（1分）
区域I内磁场方向为垂直于斜面向上（1分）
（2）对cd棒，F安=BIl=mgsinθ所以通过cd棒的电流大小I = （1分）
当ab棒在区域II内运动时cd棒消耗的电功率P=I2R=（1分）
（3）ab棒在到达区域II前做匀加速直线运动，a==gsinθ
cd棒始终静止不动，ab棒在到达区域II前、后，回路中产生的感应电动势不变，则ab棒在区域II中一定做匀速直线运动
可得；=Blvt =Blgsinθt x 所以t x=（2分）
ab棒在区域II中做匀速直线运动的速度vt=
则ab棒开始下滑的位置离EF的距离h= a t x2+
（4） ab棒在区域II中运动的时间t2==（1分）
ab棒从开始下滑至EF的总时间t= t x+t2=2 ε=Blvt =Bl（2分）
ab棒从开始下滑至EF的过程中闭合回路中产生的热量：Q=εIt=4mglsinθ（2分）
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图所示．计时器大点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=
（2）某探究学习小组的同学欲以上图装置中的小车为对象验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：你认为还需要的实验器材有
（3）实验时为了保证滑块受到的合力 与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是
（4）在上面的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 1 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 1 |
（5）如果实验时所用滑块质量为M，沙及沙桶总质量为m，让沙桶带动滑块在水平气垫导轨上加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．要探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒，则最终需验证的数学表达式为
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| v | 2 1 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| v | 2 1 |
（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图1所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为vE=
（2）该同学要探究小车的加速度a、质量M和拉力F的关系，在探究加速度a 和质量M的关系时应该保持
（3）实验中，以下做法正确的是：
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，后接通电源
D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响
（4）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图2所示，则图中的直线不过原点的原因是
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持__________不变。实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样做是为了__________。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持__________不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用__________。
A．a-m图象
B．m-a图象
C．
图象 D．
图象（4）某同学在实验中得到一条纸带（如图），图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中给出的数据计算在打下B点时小车的速度
__________
和小车在此过程中的加速度
__________
。（计算结果均要求取两位有效数字） 
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变．实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样做是为了 ．
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持 不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用 ．
A．a-m图象 B．m-a图象 C．a-
图象 D．
图象（4）某同学在实验中得到一条纸带（如图），图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中给出的数据计算在打下B点时小车的速度vB= m/s和小车在此过程中的加速度a= m/s2（计算结果均要求取两位有效数字）
查看习题详情和答案>>
电源为低压直流电源
车，后接通电源