摘要：35．实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构:一种是自身的口腔上皮(A).一种是洋葱鳞片叶的表皮(B).小明严格按照要求做好了两个临时装片.在显微镜下分别观察到如下图甲.乙所示的细胞.请你据此分析回答: (1)在甲.乙两个模式图中.来自材料A的应是 图, (2)洋葱的辣味物质上要存在于[ ] 中, (3)甲.乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是 , (4)控制“种瓜得瓜.种豆符豆 现象的物质存在于[ ] 中.
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实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：
（1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是 图；
（2）洋葱的辣味物质上要存在于[ ] 中；
（3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是 （填结构名称）；
（4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[ ] 中．
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（1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是
（2）洋葱的辣味物质上要存在于[
（3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是
（4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[
实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：
（1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是______图；
（2）洋葱的辣味物质上要存在于[______]______中；
（3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是______（填结构名称）；
（4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[______]______中．
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实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：
（1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是______图；
（2）洋葱的辣味物质上要存在于[______]______中；
（3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是______（填结构名称）；
（4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[______]______中．
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（1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是______图；
（2）洋葱的辣味物质上要存在于[______]______中；
（3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是______（填结构名称）；
（4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[______]______中．
