摘要：7．为探究唾液淀粉酶消化淀粉.小明和小华同学分别设计了如下实验: (Ⅰ)下面是小明同学设计的“唾液对淀粉的消化作用 有关实验和相关的实验记录. 试管号码 1 2 3 4 加入物质 馒头碎屑.清水. 充分搅拌 馒头碎屑.唾液. 充分搅拌 馒头碎屑.唾液. 充分搅拌 馒头碎屑.唾液. 充分搅拌 温度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 实验现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 若以2.3.4号为一组实验.实验中的变量是 ,其中 是实验组.你作出的实验结论是: (Ⅱ)下图为小华探究唾液淀粉酶消化淀粉的实验.请你仔细看图.然后回答. (1)取新鲜的馒头.切成 的3块.如图将其中的两块切碎.另一块不做处理. (2)取3支洁净的试管.应先编号为 或1号试管.2号试管.3号试管.然后再做如图处理. (3)仅模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是 . (4)结论:人吃馒头时越嚼越嚼甜.与牙齿的咀嚼.舌的搅拌和唾液的消化都关系.其中起决定作用的因素是 .
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为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：
（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．
（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌．
（3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
①刘明提出的问题是________？
②他作出的假设是________．
③其中设计的实验变量是________，设计的对照组是________试管．
④观察到的现象是________试管中没有变蓝．
⑤人体分解淀粉的主要场所是________，淀粉分解成________后才能被人体小肠吸收．
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为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：
（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．
（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌．
（3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
①刘明提出的问题是______？
②他作出的假设是______．
③其中设计的实验变量是______，设计的对照组是______试管．
④观察到的现象是______试管中没有变蓝．
⑤人体分解淀粉的主要场所是______，淀粉分解成______后才能被人体小肠吸收．
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（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．
（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌．
（3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
①刘明提出的问题是______？
②他作出的假设是______．
③其中设计的实验变量是______，设计的对照组是______试管．
④观察到的现象是______试管中没有变蓝．
⑤人体分解淀粉的主要场所是______，淀粉分解成______后才能被人体小肠吸收．
为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：
①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。
②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
③将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
（1）刘明提出的问题是_______________________？
（2）他作出的假设是_________________________。
（3）其中设计的实验变量是____________，设计的对照组是_______试管。
（4）观察到的现象是_______试管中没有变蓝。
（5）人体分解淀粉的主要场所是___________，淀粉分解成__________后才能被人体小肠吸收。
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②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
③将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
（1）刘明提出的问题是_______________________？
（2）他作出的假设是_________________________。
（3）其中设计的实验变量是____________，设计的对照组是_______试管。
（4）观察到的现象是_______试管中没有变蓝。
（5）人体分解淀粉的主要场所是___________，淀粉分解成__________后才能被人体小肠吸收。
如
下实验：
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是 试管。
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