摘要：20．某研究性学习小组为了探究昆虫对不同颜色的趋向性.把6种颜色纸板涂上粘液分别放置于三个实验地点.两个小时后.观察各颜色纸板上粘附的昆虫种类和数目.结果如下表.分析可以得出的结论是 颜色 粘附昆虫的种类 粘附昆虫的数目 湖边 树丛中 草坪上 黄 43 45 49 绝大多数是蚜虫 黑 96 16 13 只有苍蝇.没有蚜虫 白 32 42 47 基本上是蚜虫 绿 40 43 44 大部分是蚜虫.还有些小昆虫 红 11 10 12 种类比较均匀 蓝 8 13 10 大部分是苍蝇.没有蚜虫 A．蚜虫趋向于黄白绿三种颜色 B．昆虫趋向于哪种颜色由环境决定 C．蓝.黑二色较能吸引苍蝇 D．蚜虫在不同环境中的分布比较均匀
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野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
（1）你认为该研究性学习小组的假设是______．
（2）第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩；保护色的形成是______的结果．
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①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
| 昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
| 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
| 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
| 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
（2）第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩；保护色的形成是______的结果．
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野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
| 昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
| 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
| 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
| 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
（2）第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩；保护色的形成是______的结果． 查看习题详情和答案>>
野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
（1）你认为该研究性学习小组的假设是______．
（2）第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩；保护色的形成是______的结果．
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①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
| 昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
| 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
| 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
| 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
（2）第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩；保护色的形成是______的结果．
（2007?长沙）野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
（1）你认为该研究性学习小组的假设是
（2）第三代中，
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境
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①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
| 昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 | 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
昆虫的保护色是和周围的环境相适应的
昆虫的保护色是和周围的环境相适应的
．（2）第三代中，
绿
绿
色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，灰
灰
色昆虫幸存者减少．（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境
相似
相似
的色彩；保护色的形成是自然选择
自然选择
的结果．