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掀开玉米秸（或柴草）捕捉若干只鼠妇，按以下步骤操作：在长方形木盒内均匀地铺一层湿土，将10只鼠妇放在木盒中央．然后盖一层玻璃板，玻璃板的一半透明，另一半贴一不透明黑纸．每一分钟记录一次鼠妇的分布情况，直到3次鼠妇记录相同．
请回答有关问题：
（1）有的同学在捉鼠妇时发现，当掀开玉米秸后鼠妇会很快地钻到玉米秸秆下或其他杂物下．由此我们可以初步推断
（2）某组同学在按以上操作时发现，在玻璃板透明端下的鼠妇有4只，在黑暗端下面的有6只，而此时木盒的明亮端1只而黑暗端9只．已知光能影响鼠妇的分布，之所以出现先前明亮和黑暗处鼠妇数量差别不大的情况，原因可能是
（3）同样的材料，同样的条件，老师做一次演示实验和全班分若干组实验，哪个更有说服力？为什么？
掀开玉米秸（或柴草）捕捉若干只鼠妇，按以下步骤操作：在长方形木盒内均匀地铺一层湿土，将10只鼠妇放在木盒中央．然后盖一层玻璃板，玻璃板的一半透明，另一半贴一不透明黑纸．每一分钟记录一次鼠妇的分布情况，直到3次鼠妇记录相同．
请回答有关问题：
（1）有的同学在捉鼠妇时发现，当掀开玉米秸后鼠妇会很快地钻到玉米秸秆下或其他杂物下．由此我们可以初步推断______．
（2）某组同学在按以上操作时发现，在玻璃板透明端下的鼠妇有4只，在黑暗端下面的有6只，而此时木盒的明亮端1只而黑暗端9只．已知光能影响鼠妇的分布，之所以出现先前明亮和黑暗处鼠妇数量差别不大的情况，原因可能是______．
（3）同样的材料，同样的条件，老师做一次演示实验和全班分若干组实验，哪个更有说服力？为什么？______，______．
掀开玉米秸（或柴草）捕捉若干只鼠妇，按以下步骤操作：在长方形木盒内均匀地铺一层湿土，将10只鼠妇放在木盒中央．然后盖一层玻璃板，玻璃板的一半透明，另一半贴一不透明黑纸．每一分钟记录一次鼠妇的分布情况，直到3次鼠妇记录相同．
请回答有关问题：
（1）有的同学在捉鼠妇时发现，当掀开玉米秸后鼠妇会很快地钻到玉米秸秆下或其他杂物下．由此我们可以初步推断 ．
（2）某组同学在按以上操作时发现，在玻璃板透明端下的鼠妇有4只，在黑暗端下面的有6只，而此时木盒的明亮端1只而黑暗端9只．已知光能影响鼠妇的分布，之所以出现先前明亮和黑暗处鼠妇数量差别不大的情况，原因可能是 ．
（3）同样的材料，同样的条件，老师做一次演示实验和全班分若干组实验，哪个更有说服力？为什么？ ， ． 查看习题详情和答案>>
如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中，他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。
(2)下面是一组同学的实验记录：
|
环境时间(min) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
明亮处鼠妇数量(只) |
10 |
7 |
4 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
阴暗处鼠妇数量(只) |
0 |
3 |
6 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
通过分析上述数据，你得到了结论是________________________________。
(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。
(4)这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______________________。
(5)实验中，为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。
(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。
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如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中，他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。
(2)下面是一组同学的实验记录：
| 环境时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 明亮处鼠妇数量(只) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 阴暗处鼠妇数量(只) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
通过分析上述数据，你得到了结论是________________________________。
(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。
(4)这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______________________。
(5)实验中，为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。
(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。
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