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在生活中，常常可以看到这样的现象：将“黄豆芽”放在光下，过一段时间发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。这是为什么呢?下面是小蒙同学设计的探究实验，请你帮助完成。
（1）植物呈现绿色，是由于植物体内含叶绿素。
小蒙提出的问题： 能影响叶绿素的产生吗?
（2）针对提出的问题，做出假设： 对叶绿素的形成有影响。
（3）设计实验方案：
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内。
②甲放在 下培养，乙放在 下培养。
（4）预测结果：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 。
（5）得出结论： 能促进叶绿素的产生。
查看习题详情和答案>>实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）制定计划：
①实验材料：2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见下表．
（5）结论：
（6）
(1)提出问题：____________________________________________？
(2)作出假设：____________________________________________。
(3) 制定计划：① 实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
② 实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。
(4)实验结果：见下表。
(6)_______是这个实验中的变量。在本实验中，设置了A组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验。
在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中．馒头表面很快会生出霉菌．而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的。探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，清你将它补充完整。
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响。
（1）提出问题：_________________？
（2）作出假设：_________________。
（3）制定计划：
①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。
（4）实验结果：见下表。
（5）结论：_________。霉菌适宜生括在_________环境中。
（6）_________是这个实验中的变量。在本实验中，设置了A组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做_________实验。
随着现代生活水平的不断提高，了解一些安全用药的常识、掌握基本的急救方法已成为越来越多人们的需求．这对于保障身体健康，挽救病人生命具有重要意义．