摘要：尝试探究 “孑孓 是蚊子的幼虫.适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气 的问题争论不休:有的认为需要空气.有的认为不需要空气.请你根据下图设计一个实验探究该问题. 提出问题: . 作出假设: . 实验设计: . 预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱强亡,乙一段时间后孑孓正常生活. 试分析出现该结果的原因: . 得出的结论: .
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（2006?海淀区）孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”请你设计一个实验帮他探究该问题，探究提示提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
（1）作出假设：
生活在水中的孑孓需要空气
生活在水中的孑孓需要空气
（2）实验设计：
①设置对照实验：分甲、乙两组，②强调相同点：材料（等数量的孑孓）、用具（等大烧杯、等量的水）、甲乙所置环境，③变量（有无铁丝网），④观察一段时间．
①设置对照实验：分甲、乙两组，②强调相同点：材料（等数量的孑孓）、用具（等大烧杯、等量的水）、甲乙所置环境，③变量（有无铁丝网），④观察一段时间．
．（3）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活．
（4）试分析出现该结果的原因：
因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧．
因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧．
．实验探究：“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气．请你根据下图设计一个实验探究该问题．
（一段时间后孑孓衰弱或死亡） （一段时间后孑孓正常生活）
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）实验设计：
①
②
③
④
预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活．
（4）试分析出现该结果的原因：
（5）得出的结论：
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（一段时间后孑孓衰弱或死亡） （一段时间后孑孓正常生活）
（1）提出问题：
生活在水中的孑孓需要空气吗
生活在水中的孑孓需要空气吗
？（2）作出假设：
生活在水中的孑孓需要空气
生活在水中的孑孓需要空气
．（3）实验设计：
①
设置对照实验分甲乙两组
设置对照实验分甲乙两组
；②
强调相同点：材料（等数量的孑孓），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境
强调相同点：材料（等数量的孑孓），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境
；③
强调变量（有无铁丝网）；
强调变量（有无铁丝网）；
；④
一段时间后观察
一段时间后观察
．预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活．
（4）试分析出现该结果的原因：
因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧
因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧
；（5）得出的结论：
生活在水中的孑孓需要空气
生活在水中的孑孓需要空气
．
孑孓是蚊子的幼虫，生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”他设计的探究实验如图所示。请回答：(4分)
(1)作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能否形成对照？＿＿＿＿。
(3)实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你认为出现此结果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)据此得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 查看习题详情和答案>>
(1)作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能否形成对照？＿＿＿＿。
(3)实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你认为出现此结果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)据此得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 查看习题详情和答案>>
