摘要： 你喜欢吃海带吗?你喜欢美丽的花朵吗?我们的生活离不开植物.我们都直接或者间接以植物为生.可是在你身边有很多我们的＂朋友＂.你认识它们吗?你能将它们进行区分吗?请你看: (1)在以上植物中.用种子繁殖的植物是＿＿＿＿＿＿＿＿.A和B的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.A和E的不同是A的种子外有＿＿＿包被着.而E的种子和＿＿＿＿＿是同一结构. (2)可以用孢子繁殖后代的植物是＿＿＿＿＿＿,可以作检测空气质量指示的植物是＿＿＿＿＿＿,在餐桌上经常出现的植物是＿＿＿＿＿＿＿＿. (3)你能把以上的植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)被子植物进行分类的时候.＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿是分类的重要依据.
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（4分）请根据右图回答问题：
（1）图中
是
食品的标志徽。
（2）图中的话梅所采用的保存方法是（ ）
A．高温灭菌法 B．冷冻法 C．渗透法
（3）你喜欢吃话梅吗？“望梅止渴”是属于 的反射。（填“简单”或“复杂” ）
（4）从食品安全的角度，我们在购买食品时，应着重关注食品包装袋上的哪些信息？（至少写三种）
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（2005?锦州）请阅读下面的资料：
西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现．她的发现在2003年获全国科技成果大奖．陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫．一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料．”然后她开始了实验．她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片．经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加．请回答：
（1）陈重光同学通过观察提出的问题是
（2）请在文中找出有关实验设计的句子，在句子下面画线．
（3）运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议．
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西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现．她的发现在2003年获全国科技成果大奖．陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫．一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料．”然后她开始了实验．她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片．经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加．请回答：
（1）陈重光同学通过观察提出的问题是
是黄粉虫在吃塑料吗？
是黄粉虫在吃塑料吗？
；她作出的假设是黄粉虫能够吃塑料
黄粉虫能够吃塑料
．（2）请在文中找出有关实验设计的句子，在句子下面画线．
（3）运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议．
（每空2分，共14分）下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：
（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是：（序号和箭头表示） 。
（2）步骤7的目的， 。
（3）在步骤6中，滴加的试剂是 ，其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是 。
（4）步骤5所示观察到的现象是 ；得出的结论是 ； 查看习题详情和答案>>
（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是：（序号和箭头表示） 。
（2）步骤7的目的， 。
（3）在步骤6中，滴加的试剂是 ，其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是 。
（4）步骤5所示观察到的现象是 ；得出的结论是 ； 查看习题详情和答案>>
