摘要：观察杨树的枝芽的结构.在枝芽最外面的结构是 A．叶 B．叶原基 C．芽原基 D．幼叶
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小明在观察杨树的枝条时看到上面有许多芽，下列他对芽的表述正确的是（ ）
| A、杨树枝条上所有的芽将来都能发育成枝条 | B、杨树的叶芽能发育成花 | C、杨树顶芽的生长会抑制侧芽的生长 | D、杨树的花芽长得比较瘦小 |
明明在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察：
（1）他将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察(如上图左图)，发现A部分被染成红色，这个部分应该是______，原因是________。在图中画出红墨水运输的方向。
（2）上图左图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。
（3）上图左图中C所示的结构为_____，因为有了这一结构，所以该植物茎能够______。
（4）上面右图是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他识别各个结构的名称：①_______；②_______；③________。
（5） 上面右图中③部分将来会发育成________。
（6） [ ]________会逐渐伸长，枝芽就发育成枝或茎。
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（2）上图左图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。
（3）上图左图中C所示的结构为_____，因为有了这一结构，所以该植物茎能够______。
（4）上面右图是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他识别各个结构的名称：①_______；②_______；③________。
（5） 上面右图中③部分将来会发育成________。
（6） [ ]________会逐渐伸长，枝芽就发育成枝或茎。
仔细观察如图，试回答下列问题（在[]内填写序号，在横线上填写文字）．（1）如图表示的是
双
双
子叶植物种子结构示意图，其中起保护作用的是[③
③
]种皮
种皮
，位于种子的最外面．（2）将来发育成植物的茎和叶的结构是[
④
④
]胚芽
胚芽
．（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是[
⑤
⑤
]子叶
子叶
．（4）②的作用是
发育成根
发育成根
．（5）种子中的主要部分是
胚
胚
，它是由[①
①
]、[②
②
]、[④
④
]和[⑤
⑤
]构成的一个整体．下图为木本植物幼茎的横切面示意图，据图回答问题：
（1）请你填出图中A、C结构的名称：
A
（2）草本植物的茎中没有
（3）水分是通过图中的哪个部位运输如何运输的，请在图上标注出来．
（4）为了验证第（3）小题中你的推断，请你完成下列实验设计．
实验步骤：
①取三枝生长状况相似的枝条，分别标号1、2、3；
②1号枝条不做处理；2号枝条
③将上述处理的三枝枝条同时插入
④取茎的上端，横向切断，观察茎的横切面．预测实验结果：
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（1）请你填出图中A、C结构的名称：
A
导管
导管
C筛管
筛管
（2）草本植物的茎中没有
形成层
形成层
，因而不能长得很粗（3）水分是通过图中的哪个部位运输如何运输的，请在图上标注出来．
（4）为了验证第（3）小题中你的推断，请你完成下列实验设计．
实验步骤：
①取三枝生长状况相似的枝条，分别标号1、2、3；
②1号枝条不做处理；2号枝条
去掉韧皮部
去掉韧皮部
_；3号枝条去掉木质部（顺序可颠倒）
去掉木质部（顺序可颠倒）
；③将上述处理的三枝枝条同时插入
滴有红墨水的清水
滴有红墨水的清水
中，放到阳光下照射3-4小时；④取茎的上端，横向切断，观察茎的横切面．预测实验结果：
2号枝条茎的横切面变红3号枝条不变红（结论必须与步骤②吻合）
2号枝条茎的横切面变红3号枝条不变红（结论必须与步骤②吻合）
．由此可以得出实验结论：水分是通过茎的木质部运输的
水分是通过茎的木质部运输的
．
仔细观察图菜豆种子示意图，在[]内填写图中序号，横线上填写文字．