摘要:28.读A.B两幅景观图片.回答下列问题 (1)A图位于我国四大地理区域中的 地区.该地区种植的主要粮食作物是 . (2)B图位于我国的 高原.该地区最严重的生态环境问题是 .
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读A、B两幅景观图片,回答下列问题.

(1)A图位于我国四大地理区域中的______地区,该地区种植的主要粮食作物是______.
(2)B图位于我国的______高原,该地区最严重的生态环境问题是______.
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读“法国”和“日本”两幅简图,回答下列问题。
(1)图中本初子午线是指 度经线。从纬度位置看,法国位于 半球(东或西)。从海陆位置
看,日本东临 洋。
看,日本东临 洋。
(2)法国和日本均位于位于“五带”中的 带。同属于 (低、中、高)纬度。
(3)A点的地理位置是:经度 ,纬度 。
(4)读上图,请说出马赛和东京气候特征的异同点。
相同点: 。
不同点: 。
相同点: 。
不同点: 。
(5)试分析法国畜牧业发达的有利条件。
(6)日本的工业主要分布在 和 洋沿岸。
(7)下图中属于法国的景观图片是 图。属于日本的是 图。
[ ]
A、
B、
C、
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B、
C、
我国幅员辽阔,区域差异显著.阅读下列图文材料,回答问题.
材料一:中国四大地区略图:

材料二:乙地区有着独特的自然和人文环境,成为旅游热点之一.在地理课上,老师建议:去乙地旅游时间最好是7、8月;带上墨镜、遮阳帽、防晒品、羽绒服等;有心、肺、脑血管系统疾病的患者需携带吸氧用具等.
(1)图中山脉①、②中,属于我国南、北方地理分界线的是 (填数字代号).
(2)甲地区最突出的自然环境特征是 ,该地区有我国最长的内流河 河.
(3)河流③是世界第三长河,目前已建成我国最大的 水利枢纽工程.
(4)四位外国小朋友到图中四地区旅游后,交流各自见闻,其中说法错误的是
A.法国小朋友说:“我在甲地区的蒙古包内,品尝了牧民自己酿制的青稞酒,让我想起了家乡的葡萄酒.”
B.澳大利亚小朋友说:“我在乙地区看见牦牛,而我国中部有成群的绵羊.”
C.日本小朋友说:“我在丙地区看到了成片的麦田,我的家乡主要种水稻.”
D.埃及小朋友说:“我在丁地区看见了水乡景观,而我的祖国是一个沙漠之国.”
(5)阅读材料二中老师的建议,请结合所学的地理知识加以解释.(至少回答两点) .
(6)图中④地区生态环境极其脆弱,对于该地区未来的发展方向,在高效课堂的辩论活动中小芳和小华同学有不同的观点.你支持谁的观点?并说明理由. .
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材料一:中国四大地区略图:
材料二:乙地区有着独特的自然和人文环境,成为旅游热点之一.在地理课上,老师建议:去乙地旅游时间最好是7、8月;带上墨镜、遮阳帽、防晒品、羽绒服等;有心、肺、脑血管系统疾病的患者需携带吸氧用具等.
(1)图中山脉①、②中,属于我国南、北方地理分界线的是
(2)甲地区最突出的自然环境特征是
(3)河流③是世界第三长河,目前已建成我国最大的
(4)四位外国小朋友到图中四地区旅游后,交流各自见闻,其中说法错误的是
A.法国小朋友说:“我在甲地区的蒙古包内,品尝了牧民自己酿制的青稞酒,让我想起了家乡的葡萄酒.”
B.澳大利亚小朋友说:“我在乙地区看见牦牛,而我国中部有成群的绵羊.”
C.日本小朋友说:“我在丙地区看到了成片的麦田,我的家乡主要种水稻.”
D.埃及小朋友说:“我在丁地区看见了水乡景观,而我的祖国是一个沙漠之国.”
(5)阅读材料二中老师的建议,请结合所学的地理知识加以解释.(至少回答两点)
(6)图中④地区生态环境极其脆弱,对于该地区未来的发展方向,在高效课堂的辩论活动中小芳和小华同学有不同的观点.你支持谁的观点?并说明理由.