摘要：(注:“ 这一步说明:在M的变化范围内.上式可以取到等号.因而最小值是3.这一步是不能少的). [错因分析] 基础知识.基本方法掌握不好. 例如:把椭圆半轴与离心率的关系列错,导数公式错,计算出切点P的坐标以后.不会求M点坐标.或求出M点坐标后不会消去切点P的坐标.不能建立点M的轨迹方程,方程的记号和点的坐标的记号不一致,曲线C的方程.点M的轨迹方程不指明变量的变化范围. 计算错误. 多是粗心大意或不注意化简造成的. 最可惜的是把焦点放在x轴上.把椭圆方程写错.使得解答一开始就错了. 在第(Ⅱ)问中不会将函数变形.解题缺少灵活性.[复习提示] 加强涉及多方面知识的综合练习.加深理解曲线方程的概念.熟悉方程记号. 文
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19、如图所示，三块相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的平行线，并说明理由．小颖：AC与DE是平行的，因为∠EDC与∠ACB是同位角且相等，你能看懂她的意思吗？
小明：我是这样想的，因为∠BCA=∠EAC，所以BD∥AE．你知道这一步的理由吗？
请你再找出一组平行线，说说你的理由．
在一次数学单元测验中，老师发现小敏同学有一道题只完成了一步，其解答是正确的，遗憾的是她没有做完整．现请你阅读这道题，并完成下列问题：
（1）在她已完成的这一步后面的括号里填上适当的依据．
（2）请你继续完成他未解答的说理过程．
这道题的题目是：
如图，己知EF∥BC，∠1=∠B，问DF与AB平行吗？请说明理由．
答：DF与AB平行，理由：
∵EF∥BC
∴∠2=∠B（ _________ ）
（1）在她已完成的这一步后面的括号里填上适当的依据．
（2）请你继续完成他未解答的说理过程．
这道题的题目是：
如图，己知EF∥BC，∠1=∠B，问DF与AB平行吗？请说明理由．
答：DF与AB平行，理由：
∵EF∥BC
∴∠2=∠B（ _________ ）
如图所示，三块相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的平行线，并说明理由．
小颖：AC与DE是平行的，因为∠EDC与∠ACB是同位角且相等，你能看懂她的意思吗？
小明：我是这样想的，因为∠BCA=∠EAC，所以BD∥AE．你知道这一步的理由
吗？
请你再找出一组平行线，说说你的理由．
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小颖：AC与DE是平行的，因为∠EDC与∠ACB是同位角且相等，你能看懂她的意思吗？
小明：我是这样想的，因为∠BCA=∠EAC，所以BD∥AE．你知道这一步的理由
吗？
请你再找出一组平行线，说说你的理由．
吗？
将下列推理过程补充完整，并在括号里填写这一步的根据，如图，AB∥CD，∠BAE=∠DCE=45°，求∠E的大小．