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为了探究物体受热后的膨胀情况，物理课外活动小组的同学分别做了如下实验：
实验一：把一根弯成直角的玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在水平部分的玻璃管里预先装有一段带色的小水柱．用手握着烧瓶，这时可以看到玻璃管里的小水柱向右移动．如图甲所示．
实验二：在烧瓶里装满水(或煤油)，用插有玻璃管的软木塞把瓶口塞紧，液面就会升到玻璃管里．在玻璃管上套上橡皮环，标出这时液面的位置．对烧瓶加热，就会看到玻璃管里的液面上升．如图乙所示．
实验三：如图丙所示，将铜棒的左端固定，右端放在转轴上，转轴上装着指针，给铜棒加热，可以看到指针向右偏．
请回答：
(1)三种实验现象分别说明了什么?实验一：
_______________________________________；实验二：
_______________________________________；实验三：
_______________________________________．(2)
实验三中铜棒右端处的转轴上为什么要装一指针?(3)
综合实验一、二、三可得到什么结论?(4)
请举一例说明，此结论有什么用途? 查看习题详情和答案>>
示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：
物理知识：
物理现象2：
物理知识：
为迎接208年奥运会．加强全民健身运动．增强体质．学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动．下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景．找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识（不与示例重复）
示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：________；
物理知识：________
物理现象2：________；
物理知识：________．
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示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：______；
物理知识：______
物理现象2：______；
物理知识：______．
为迎接208年奥运会．加强全民健身运动．增强体质．学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动．下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景．找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识(不与示例重复)
示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：_______________________________________________________________;
物理知识：_________________________________________________________________
物理现象2:_______________________________________________________________ ;
物理知识：_____________________________________________________________。
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