摘要：29．化学是一门以实验为基础的科学.化学所取得的丰硕成果.是与实验的重要作用分不开的.结合下图所示的实验装置图回答问题: (1)写出指定仪器的名称:① ② (2)下面四种途径都可以得到氧气: 写出实验室中通过甲.乙两种途径制取氧气的文字表达式: 甲: 乙: (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时.可选用的发生装置是 .收集装置是 .用排水法收集氧气完毕后.停止加热时的操作顺序是先 .然后 .以防止水倒吸进入热的试管中.造成试管破裂.
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化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是（ ）
| A、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3 | B、洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉 | C、取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2mL～3mL | D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3 |
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ；② ．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式：
甲： 乙：
丙：
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是 ．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是 ．
（5）如果用右图所示装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入．
（6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
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（1）写出指定仪器的名称：①
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式：
甲：
丙：
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是
（5）如果用右图所示装置收集氧气，气体应从
（6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ②
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是 （填字母代号），反应的化学方程式是 ．
（3）实验室可用B装置制取的气体是 （任答一种），该反应的化学方程式为
．
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（1）写出指定仪器的名称：①
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是
（3）实验室可用B装置制取的气体是
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．写出通过此途径制取氧气的化学方程式 ．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是 ；陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起 作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 ．（写一个）
（4）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是 ．
（5）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是 ．
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（1）写出指定仪器的名称：①
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是
（4）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是
（5）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是
