摘要：29．科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子.还能移动原子. (1)列举出2种由分子构成的单质的化学式 . (2)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量.就像用勺子计算大西洋的水一样. 这句话说明分子具有的特征是 . (3)如下图所示.将酚酞溶液分别倒入A.B两个小烧杯中.另取一个小烧杯C.加入约5 mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A.C两个小烧杯. ① 请填写下表中的空白, 烧杯A 烧杯B 现象解释 ② B烧杯在试验中是不可缺少的.它体现了一种科学实验的方法.这种方法是 .

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科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
（1）列举出2种由分子构成的单质的化学式

．
（2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句说明分子具有的特征是

分子的质量和体积很小

分子的质量和体积很小

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科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是

分子很小．

分子很小．

．
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①请填写下表中的空白；

	烧杯A	烧杯B
实验现象	A中液体颜色逐渐变红； A中液体颜色逐渐变红；	B中无明显现象； B中无明显现象；
解释	分子在做不断的运动，氨水中氨气分子运动到A中使酚酞溶液变红分子在做不断的运动，氨水中氨气分子运动到A中使酚酞溶液变红	（此处不必填写）

②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是

对照实验法．

对照实验法．

（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是

气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔

气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔

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科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
（1）列举出2种由分子构成的单质的化学式．
（2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句说明分子具有的特征是．

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科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是．
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①请填写下表中的空白；
烧杯A 烧杯B
实验现象

解　释
（此处不必填写）
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是
（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是．

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科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是（26）。
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A. B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A. C两个小烧杯。
①请填写下表中的空白；

②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是（30）。
（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是（31）。

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