小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠反应生成水和氯化钠）
（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量．
（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是①，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：②．
（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确结论的依据：在化学反应前后原子的①②③不变．
（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．

小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳、水和氯化钙；稀盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠）
（1）提出假设：化学反应中，反应物和生成物的总质量．
（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图8所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，反应物和生成物的总质量不相等；小洁认为：在化学反应中，反应物和生成物的总质量相等．你认为结论正确的是，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：．
（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：．

小刚和小洁以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：
[提出问题]化学反应中，反应物与生成物的质量关系
[猜想假设]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
小洁认为：生成物的总质量与反应物的总质量相等．
[探究方法]分析推理、查阅资料、实验探究．
[设计实验]小刚设计的实验装置和选用的药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用的药品如B图所示，他们在反应后都进行了规范的操作、准备的称量和细致的观察．
[实验结论]你认为的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因是：
[查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
[结论分析]请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论．
[结论应用]环保部门常用I₂O₅测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I₂O₅+5CO=I₂+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量．X的化学式是．

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）吴震霄设计并进行实验，进行了如图所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是，．
（3）实验结论：①尹晨鑫认为：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的各物质总质量相等；②尹嘉琪认为：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的各物质总质量不相等．
（4）你认为的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是：反应前后、等不变．
（5）导致上述实验结论错误的原因是．因此，如果有的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行．

17、小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究．

【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后者进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
【实验结论】小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量 ．
你认为 的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因． ．
【结论分析】请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论．
【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
【交流表达】请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30字） ．
【结论应用】环保部门常用I₂O₅测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I₂O₅+5CO=I₂+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是 ．