某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验. 实验目的: (1)用高锰酸钾制取一瓶氧气.做细铁丝燃烧的实验. (2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积. 反应原理——青夏教育精英家教网——

摘要：某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验. 实验目的: (1)用高锰酸钾制取一瓶氧气.做细铁丝燃烧的实验. (2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积. 反应原理: 高锰酸钾制氧气: , 细铁丝在氧气中燃烧: . 仪器认识: 写出仪器①②的名称:① ,② . 装置连接: 为达到实验目的(2).各装置的正确连接顺序是 a→→d 问题分析: (1) 实验过程发现B瓶中的水变红了.原因是 . (2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时.发现瓶底炸裂. 发生失误的操作原因可能是 .

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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验．

（1）实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积．
（2）反应原理：加热高锰酸钾制氧气．化学方程式为

．
（3）仪器认识：写出上图中仪器①、②的名称：①

．
（4）装置连接：为达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→（

）→d
（5）问题分析：①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是

；
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是

．
③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是

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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．
实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
仪器认识：写出仪器①②的名称：①

．
反应原理：（用化学方程式表示）高锰酸钾制氧气：

．
装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口字母）

．
问题分析：
（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是

．
（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是

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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．

实验目的：①粗略测定加热2g高锰酸钾样品所收集到的氧气体积．
②用制取的氧气，进行细铁丝在氧气中燃烧的性质实验．
（1）仪器认识：写出仪器①②的名称：①

．
（2）反应原理：（用化学方程式表示）
高锰酸钾制氧气：

；
细铁丝在氧气中燃烧：

．
（3）装置连接：：各装置的接口连接a→（

　　）→f．
（4）问题分析：
①在测量生成氧气体积的实验中，小组同学先加热A装置，将装置中空气排尽，然后正确连接各装置的接口．请判断这样操作是否合理：

（填“是”或“否”）．实验结果发现，测得生成氧气的体积小于计算所得的数值．请写出导致实验结果误差的一点原因

．
②在进行细铁丝在氧气中燃烧的性质实验时，集气瓶发生破裂．请分析产生这一结果的可能原因

（写出其中一点）．查看习题详情和答案>>

某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验．

（1）实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积．
（2）反应原理：加热高锰酸钾制氧气．化学方程式为

．
（3）仪器认识：写出上图中仪器①、②的名称：①

．
（4）装置连接：为达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→

→d
（5）问题分析：①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是

；
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是

．
③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是

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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．

实验目的：
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
反应原理：（用文字表达式表示）并注明反应类型
高锰酸钾制氧气：

．
细铁丝在氧气中燃烧：

．
装置连接：
用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯的氧气，应选用

装置．（填序号）
用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法也能制取氧气，发生装置应选取

．（填序号）
问题分析：
（1）实验过程发现C瓶中的水变红了，原因是

．
（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是

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