摘要:32.判断正误(正确的在体后括号内画“ √ .错误的画“ Ⅹ ) (1)用漏斗过滤时.将液体沿漏斗壁倒入过滤器. (2)如果酸流到桌子上.应立即加适量的碳酸氢钠来中和. (3)生石灰中混入少量碳酸钙.应加入适量的稀盐酸除去. (4)试管内壁只要没有不溶性固体存在.就算洗干净了.
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9、正误判断:下列说法中正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”.
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√
]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.[
√
]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.[
×
]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.[
×
]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类对物质进行分类,是因为分子还可以再分,而元素的原子永远不能再分.3、判断下列说法是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”:
(1)因为固体物质分子间的空隙较小,所以水结成冰后,水分子间的空隙变小了
(2)氯化钠是由氯原子和钠原子构成的
(3)原子可以构成分子,原子也可以直接构成物质
(4)原子是不能再分的最小微粒
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(1)因为固体物质分子间的空隙较小,所以水结成冰后,水分子间的空隙变小了
×
(2)氯化钠是由氯原子和钠原子构成的
×
(3)原子可以构成分子,原子也可以直接构成物质
√
(4)原子是不能再分的最小微粒
×
.19、正误判断:下列说法中正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”.
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√
]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.[
√
]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.[
ⅹ
]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.[
ⅹ
]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类.