摘要:37.氨气(化学式NH3)是一种具有刺激性气味的气体.极易溶于水.其水溶液易挥发.呈碱性.如果实验室要收集一瓶氨气.应采取的收集方法是 .用湿润的pH试纸伸入集气瓶中.试纸呈 色.我国著名的化学家 先生发明的制碱原理为:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl.用 的方法可以把NaHCO3晶体从混合物中分离出来.在制取NaHCO3时.先向饱和的NaCl溶液中通入较多的NH3.再通入足量的CO2的目的是 .
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氨气(NH3)是一种易溶于水,密度小于空气且具有刺激性气味的气体,氨气与盐酸反应,生成氯化铵,实验室中常用氯化铵固体和熟石灰混合加热的方法来制取,它的生成物是氯化钙,水与氨气
根据上述信息,回答下列问题.

①写出氨气的三点物理性质
②写出氨气和盐酸反应的化学方程式
③氨气的收集方法是
④实验室制氨气的化学方程式为
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根据上述信息,回答下列问题.
①写出氨气的三点物理性质
易溶于水、密度小于空气、有刺激性气味
易溶于水、密度小于空气、有刺激性气味
②写出氨气和盐酸反应的化学方程式
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
③氨气的收集方法是
向下排空气法
向下排空气法
,理由是氨气的密度小于空气
氨气的密度小于空气
④实验室制氨气的化学方程式为
2NH4C1+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
| ||
2NH4C1+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
.
| ||
化学能转化为电能,在生产,生活中有着重要的作用.

Ⅰ:氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池.
图一是氢氧燃料电池的示意图,工作时H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH
Ⅱ:某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究.
查资料得知:
①废干电池内可能含有C、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等;
②NH4Cl具有铵态氮肥的性质;
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2.
据此,该兴趣小组同学进行了如下实验探究:
(1)检验MnO2的存在.兴趣小组同学设计了如图二所示的实验:
操作②的名称是
操作③灼烧黑色滤渣时,所用主要仪器有
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃,该气体是
由此得到结论:滤渣中除了含
(2)猜想1:滤液中溶质的主要成分为NH4Cl.
操作:取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管,并稍微加热.有刺激性气味的气体产生,用湿润红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝.
实验结论:
(3)猜想2:滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
操作:向盛有少量滤液的试管中逐滴加入
实验结论:滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
(4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2,会加速对电池的腐蚀,不利于混合溶液的回收使用.欲除去其中的Cu2+,最好选用下列试剂中的
A.NaOH B.Zn C.Na2CO3 D.Fe.
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Ⅰ:氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池.
图一是氢氧燃料电池的示意图,工作时H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH
变小
变小
(填“变大”、“变小”、“不变”).Ⅱ:某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究.
查资料得知:
①废干电池内可能含有C、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等;
②NH4Cl具有铵态氮肥的性质;
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2.
据此,该兴趣小组同学进行了如下实验探究:
(1)检验MnO2的存在.兴趣小组同学设计了如图二所示的实验:
操作②的名称是
过滤
过滤
,其中玻璃棒的作用是引流
引流
.操作③灼烧黑色滤渣时,所用主要仪器有
酒精灯
酒精灯
、玻璃棒、坩锅、三角架,在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,该气体是CO2
CO2
(写化学式).操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃,该气体是
O2
O2
(写化学式).由此得到结论:滤渣中除了含
C
C
外,还含有MnO2.(2)猜想1:滤液中溶质的主要成分为NH4Cl.
操作:取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管,并稍微加热.有刺激性气味的气体产生,用湿润红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝.
实验结论:
滤液中溶质的主要成分为NH4Cl
滤液中溶质的主要成分为NH4Cl
.(3)猜想2:滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
操作:向盛有少量滤液的试管中逐滴加入
稀氨水
稀氨水
,观察到先有白色沉淀生成,然后沉淀逐渐溶解
先有白色沉淀生成,然后沉淀逐渐溶解
.实验结论:滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
(4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2,会加速对电池的腐蚀,不利于混合溶液的回收使用.欲除去其中的Cu2+,最好选用下列试剂中的
B
B
(填写字母序号).A.NaOH B.Zn C.Na2CO3 D.Fe.
“碳铵”(NH4HCO3)是一种常用的化学肥料,易溶于水,受潮时在常温下就能分解,温度越高分解越快,分解产物为NH3、CO2、H2O.“碳铵”遇碱放出氨气,在土壤中不残留有害物质.
(1)“碳铵”属于化肥中的 肥,化学性质 (填“稳定”或“不稳定”);保存时应
注意 .(选填序号)
①贮存和运输时要密封,不要受潮和曝晒;施用后要立即盖土或立即灌溉
②不要与碱性物质混放或混用
③不能与易燃物质混在一起;结块时,不要用铁锤砸碎
④不宜长期施用
某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究“碳铵”的部分性质,请你一起参与.

(2)选择装置 (填序号)进行“碳铵”固体受热分解的实验,该反应的化学方程式为
;应用该装置,还可以在实验室进行的实验是 .(答一个即可)
(3)利用装置①,写出实验室制取一种气体的化学方程式 ,收集该气体的装置应选择 .
(4)取少量“碳铵”和熟石灰粉末放入装置②的大试管中,微热片刻立即移开酒精灯.将产生的氨气缓缓通入盛有酚酞试液的试管中,酚酞试液变红.
①由此可知,氨气易溶于水,其水溶液(氨水)显 性(填“酸”、“碱”或“中”),pH 7(填“<”、“>”或“=”).
②某同学认为可用装置③干燥氨气你认为他能否达到目的?简要分析原因.
;
③由于氨气具有强烈的刺激性气味,对人体的呼吸道粘膜有较大的伤害,我们可以选用上述的装置中的⑦和⑧连接收集并吸收逸散出来的多余氨气,则应将 (选填“a”或“b”)与c相连接,烧杯中应盛放 .
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(1)“碳铵”属于化肥中的
注意
①贮存和运输时要密封,不要受潮和曝晒;施用后要立即盖土或立即灌溉
②不要与碱性物质混放或混用
③不能与易燃物质混在一起;结块时,不要用铁锤砸碎
④不宜长期施用
某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究“碳铵”的部分性质,请你一起参与.
(2)选择装置
(3)利用装置①,写出实验室制取一种气体的化学方程式
(4)取少量“碳铵”和熟石灰粉末放入装置②的大试管中,微热片刻立即移开酒精灯.将产生的氨气缓缓通入盛有酚酞试液的试管中,酚酞试液变红.
①由此可知,氨气易溶于水,其水溶液(氨水)显
②某同学认为可用装置③干燥氨气你认为他能否达到目的?简要分析原因.
③由于氨气具有强烈的刺激性气味,对人体的呼吸道粘膜有较大的伤害,我们可以选用上述的装置中的⑦和⑧连接收集并吸收逸散出来的多余氨气,则应将
常温下,氨气是一种具有刺激性气味的气体,极易溶于水,生成的NH3?H2O能够解离出OH-使氨水呈碱性.
(1)请书写氨气的化学式:______.
(2)已知20℃时氨气的溶解度为700.“700”的含义是______.
(3)取三朵用紫色石蕊试液染色的干燥的纸花,分别做A、B、C三个实验(如图所示).

①请描述A、B、C三个实验的现象:______;
②请回答C中水的作用:______.
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“碳铵”(NH4HCO3)是一种常用的化学肥料,易溶于水,受潮时在常温下就能分解,温度越高分解越快,分解产物为NH3、CO2、H2O.“碳铵”遇碱放出氨气,在土壤中不残留有害物质.
(1)“碳铵”属于化肥中的______肥,化学性质______(填“稳定”或“不稳定”);保存时应
注意______.(选填序号)
①贮存和运输时要密封,不要受潮和曝晒;施用后要立即盖土或立即灌溉
②不要与碱性物质混放或混用
③不能与易燃物质混在一起;结块时,不要用铁锤砸碎
④不宜长期施用
某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究“碳铵”的部分性质,请你一起参与.

(2)选择装置______(填序号)进行“碳铵”固体受热分解的实验,该反应的化学方程式为
______;应用该装置,还可以在实验室进行的实验是______.(答一个即可)
(3)利用装置①,写出实验室制取一种气体的化学方程式______,收集该气体的装置应选择______.
(4)取少量“碳铵”和熟石灰粉末放入装置②的大试管中,微热片刻立即移开酒精灯.将产生的氨气缓缓通入盛有酚酞试液的试管中,酚酞试液变红.
①由此可知,氨气易溶于水,其水溶液(氨水)显______性(填“酸”、“碱”或“中”),pH______7(填“<”、“>”或“=”).
②某同学认为可用装置③干燥氨气你认为他能否达到目的?简要分析原因.
______;
③由于氨气具有强烈的刺激性气味,对人体的呼吸道粘膜有较大的伤害,我们可以选用上述的装置中的⑦和⑧连接收集并吸收逸散出来的多余氨气,则应将______(选填“a”或“b”)与c相连接,烧杯中应盛放______.
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(1)“碳铵”属于化肥中的______肥,化学性质______(填“稳定”或“不稳定”);保存时应
注意______.(选填序号)
①贮存和运输时要密封,不要受潮和曝晒;施用后要立即盖土或立即灌溉
②不要与碱性物质混放或混用
③不能与易燃物质混在一起;结块时,不要用铁锤砸碎
④不宜长期施用
某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究“碳铵”的部分性质,请你一起参与.
(2)选择装置______(填序号)进行“碳铵”固体受热分解的实验,该反应的化学方程式为
______;应用该装置,还可以在实验室进行的实验是______.(答一个即可)
(3)利用装置①,写出实验室制取一种气体的化学方程式______,收集该气体的装置应选择______.
(4)取少量“碳铵”和熟石灰粉末放入装置②的大试管中,微热片刻立即移开酒精灯.将产生的氨气缓缓通入盛有酚酞试液的试管中,酚酞试液变红.
①由此可知,氨气易溶于水,其水溶液(氨水)显______性(填“酸”、“碱”或“中”),pH______7(填“<”、“>”或“=”).
②某同学认为可用装置③干燥氨气你认为他能否达到目的?简要分析原因.
______;
③由于氨气具有强烈的刺激性气味,对人体的呼吸道粘膜有较大的伤害,我们可以选用上述的装置中的⑦和⑧连接收集并吸收逸散出来的多余氨气,则应将______(选填“a”或“b”)与c相连接,烧杯中应盛放______.