摘要: 将下列物质放入水中.能形成溶液的是( ) A. 氧化铜 B. 食盐 C. 植物油 D. 面粉
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下列字母表示的是初中化学常见物质.
(1)若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质,B在通电条件下可以生成C和D,B、C、D之间存在着一定的转化关系.写出A生成B和C的化学方程式
(2)若A、B、C、D之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)

A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一,则A与C反应的化学方程式是
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,相关的化学反应方程式是

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(1)若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质,B在通电条件下可以生成C和D,B、C、D之间存在着一定的转化关系.写出A生成B和C的化学方程式
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
,C和D生成B的化学方程式
| ||
2H2 +O2
2H2O
| ||
2H2 +O2
2H2O
.
| ||
(2)若A、B、C、D之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)
A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一,则A与C反应的化学方程式是
2CO+O2
2CO2
| ||
2CO+O2
2CO2
.
| ||
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,相关的化学反应方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.试管②中的现象是试管①中液体流入试管②中,试管②中粉末减少并有气泡产生
试管①中液体流入试管②中,试管②中粉末减少并有气泡产生
.由此推断:实验开始时,锥形瓶内放入的固体物质E可能是CaO(或NaOH等)
CaO(或NaOH等)
.下列字母表示的是初中化学常见物质.
(1)若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质,B在通电条件下可以生成C和D,B、C、D之间存在着一定的转化关系.写出A生成B和C的化学方程式______,C和D生成B的化学方程式______.
(2)若A、B、C、D之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)

A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一,则A与C反应的化学方程式是______.
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,相关的化学反应方程式是______.试管②中的现象是______.由此推断:实验开始时,锥形瓶内放入的固体物质E可能是______.

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下列字母表示的是初中化学常见物质。
(1)若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质,B在通电条件下可以生成C和D,
B、C、D之间存在着一定的转化关系。写出A生成B和
C的化学方程式 ,
C和D生成B的化学方程式 。
(2)若A、B、C、D之间的关系如右图所示。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)
A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一,
则A与C反应的化学方程式是 。
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,相关的化学反应方程式是 。试管②中的现象是 。由此推断:实验开始时,锥形瓶内放入的固体物质E可能是 。
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下列字母表示的是初中化学常见物质.
(1)若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质,B在通电条件下可以生成C和D,B、C、D之间存在着一定的转化关系.写出A生成B和C的化学方程式 ,C和D生成B的化学方程式 .
(2)若A、B、C、D之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)

A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一,则A与C反应的化学方程式是 .
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,相关的化学反应方程式是 .试管②中的现象是 .由此推断:实验开始时,锥形瓶内放入的固体物质E可能是 .
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(1)若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质,B在通电条件下可以生成C和D,B、C、D之间存在着一定的转化关系.写出A生成B和C的化学方程式 ,C和D生成B的化学方程式 .
(2)若A、B、C、D之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)
A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一,则A与C反应的化学方程式是 .
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,相关的化学反应方程式是 .试管②中的现象是 .由此推断:实验开始时,锥形瓶内放入的固体物质E可能是 .
结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
反应的类型为
(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,发生反应的化学方程式为
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(4)若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(5)1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH3).常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水.
①从以上信息中你能总结出氨气的物理性质是
②实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用
(6)F装置可以收集和储备氧气,若用水将装置中的氧气排出,水应从
(7)利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填abcd):
a→
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(1)写出仪器的名称①
试管
试管
②集气瓶
集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
,
| ||
反应的类型为
分解
分解
反应.收集氧气可选用E装置,理由是氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
.用高锰酸钾制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是没有预热
没有预热
.(任写一种)(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,发生反应的化学方程式为
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
| ||
装置不严密
装置不严密
.若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2,优点是②
②
(填编号).①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(4)若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
①
①
(填编号)①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(5)1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH3).常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水.
①从以上信息中你能总结出氨气的物理性质是
氨气是一种无色有刺激性气味的气体,或密度小于空气,或极易溶解于水
氨气是一种无色有刺激性气味的气体,或密度小于空气,或极易溶解于水
(写出一条即可)②实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用
A
A
装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从f
f
(填e或f)通入.同学们一致认为,选择C装置收集氨气不合理,理由是氨气密度小于空气
氨气密度小于空气
(6)F装置可以收集和储备氧气,若用水将装置中的氧气排出,水应从
b
b
端通入.(7)利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填abcd):
a→
b
b
→c
c
→d
d
.