假设你有一位同学叫李华，请用英语写一篇介绍他的文章，内容要点如下：

1. 几年前李华的父母在无锡找到了工作，他也来到无锡上学。

2. 这里的学习生活和以前大不相同了，一开始他……

3. 在老师和同学的帮助下，他全身心投入到学习中。

4. 如今他取得了巨大进步，为此感到很自豪。

5. 他将坚持不懈地努力，并决定长大后致力于教育事业。

注意：1. 通知须用一段话包括所给内容要点，但不要逐条译成英语；

2. 第2要点的内容须用2-3句话展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数80个左右，通知的开头和结尾已经给出，不计入总词数。

Li Hua is one of the students in my class.. _______________________________     _______

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假设你有一位同学叫李华，请用英语写一篇介绍他的文章，内容要点如下：
1. 几年前李华的父母在无锡找到了工作，他也来到无锡上学。
2. 这里的学习生活和以前大不相同了，一开始他……
3. 在老师和同学的帮助下，他全身心投入到学习中。
4. 如今他取得了巨大进步，为此感到很自豪。
5. 他将坚持不懈地努力，并决定长大后致力于教育事业。
注意：1. 通知须用一段话包括所给内容要点，但不要逐条译成英语；
2. 第2要点的内容须用2-3句话展开合理想象，作适当发挥；
3. 词数80个左右，通知的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Li Hua is one of the students in my class.. _______________________________    _______
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亲爱的同学，初中生活即将结束，在老师的培养和同学的帮助下，你由一名懵懂少年成长为优秀的中学生。回顾三年的初中生活，难忘那生动有趣的课堂，难忘那丰富多彩的课外活动，也难忘那浓浓的师生情，同学情。离别在即，请你对老师和同学说几句心里话，以此表达你真实的感受，由衷的感激和诚挚的祝福。

要求：1.词数80—100（开头已给出，不计入总词数）

2.不要逐句翻译

3.字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。

Hello, my dear teachers and friends,

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亲爱的同学，初中生活即将结束，在老师的培养和同学的帮助下，你由一名懵懂少年成长为优秀的中学生。回顾三年的初中生活，难忘那生动有趣的课堂，难忘那丰富多彩的课外活动，也难忘那浓浓的师生情，同学情。离别在即，请你对老师和同学说几句心里话，以此表达你真实的感受，由衷的感激和诚挚的祝福。

要求：1.词数80—100（开头已给出，不计入总词数）

2.不要逐句翻译

3.字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。

Hello, my dear teachers and friends,

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根据汉语提示，完成句子，一空一词，包括缩写词或复合词。

1．请你把电视音量调小点好吗？孩子们已经睡着了。

Would you mind _________ _________the TV? Our kids are asleep．

2．--这是去“三苏公园”的路吗?

--是的。

--Is this the  _________ _________ Sansu Park?

--Yes，it is．

3．我想知道那时你在做什么？

I want to know what you _________ _________ then．

4．在人民的帮助下，政府控制甲型（H1N1）流感是可能的。

_________ _________ for the government to control the A（H1Nl）influenza with the help of the people．

5．王先生无论什么时候睡觉都得不到充足的睡眠。

Mr. Wang doesn't get _________ sleep _________ he goes to sleep．