第六节 书面表达(共1题，满分10分。）

把下面的对话改成一篇短文。

A: Who is your best friend?

B: My best friend is Tom.

A: Why doesn’t he talk to you now?

B: Because we had a quarrel in school last week.

A: How did it start?

B: When he wanted to copy my homework. He had forgotten to do his. I didn’t think good idea for him to copy mine.

A: Why was it a bad idea for him to copy your homework?

B: It would start a bad habit and he should do his own work.

A: Did he get mad at you?

B: Yes, he said he didn’t want to be my best friend anymore.

A: What did you say then?

B: I said that was OK and we stopped talking to each other.

A: Are you sure he will get over it and say sorry to you soon?

B: Yes, he will.

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书面表达。（满分20分）
每年五月的第二个星期日是母亲节（Mother’s Day）。这一天，孩子们通过各种方式向母亲表达他们的爱。假如你是Millie，现在学校刻苦学习，迎接中考(Senior-High School Entrance Examination)。学习之余，想念母亲，提笔给母亲写一封信。信的内容主要包括：
1. 对母亲母亲节的祝愿。
2. 介绍自己的学习情况：面临中考，学习压力大；学习很刻苦，晚上做作业有时到11点。有信心在中考中取得好成绩。
3. 要母亲不要为自己操心，自己会成为母亲的骄傲。
4. 其他（至少一点）。
要求：1. 词数90左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数；
2. 短文必须包括所有内容提示，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
3. 短文中不出现具体的校名、姓名。
Dear mum,
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Yours
Millie

书面表达。（满分20分）

每年五月的第二个星期日是母亲节（Mother’s Day）。这一天，孩子们通过各种方式向母亲表达他们的爱。假如你是Millie，现在学校刻苦学习，迎接中考(Senior-High School Entrance Examination)。学习之余，想念母亲，提笔给母亲写一封信。信的内容主要包括：

1. 对母亲母亲节的祝愿。

2. 介绍自己的学习情况：面临中考，学习压力大；学习很刻苦，晚上做作业有时到11点。有信心在中考中取得好成绩。

3. 要母亲不要为自己操心，自己会成为母亲的骄傲。

4. 其他（至少一点）。

要求：1. 词数90左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数；

      2. 短文必须包括所有内容提示，可适当发挥，使短文连贯、通顺；

      3. 短文中不出现具体的校名、姓名。

Dear mum,

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Yours

Millie

书面表达。（满分20分）

每年五月的第二个星期日是母亲节（Mother’s Day）。这一天，孩子们通过各种方式向母亲表达他们的爱。假如你是Millie，现在学校刻苦学习，迎接中考(Senior-High School Entrance Examination)。学习之余，想念母亲，提笔给母亲写一封信。信的内容主要包括：

1. 对母亲母亲节的祝愿。

2. 介绍自己的学习情况：面临中考，学习压力大；学习很刻苦，晚上做作业有时到11点。有信心在中考中取得好成绩。

3. 要母亲不要为自己操心，自己会成为母亲的骄傲。

4. 其他（至少一点）。

要求：1. 词数90左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数；

      2. 短文必须包括所有内容提示，可适当发挥，使短文连贯、通顺；

      3. 短文中不出现具体的校名、姓名。

Dear mum,

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Yours

Millie