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书面表达(共25分)
(A) 根据要求完成小作文，词数：50词左右。(共10分)
写一段关于你笔友Bob的短文。
|
Name |
Bob |
Age |
15 |
|
Hairstyle |
short/curly/blonde |
Height |
1.75 meters |
|
Other information |
can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class |
___________________________
(B) 根据要求完成大作文，词数：80词左右。(共15分)
即将毕业之际，请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象，同学之间的友谊及老师对你的帮助。
要求：
1.文章要包括全部要点，并适当发挥，使短文连贯、通顺；
2.语句通顺，语言连贯，内容充实，能表达自己的真实思想；
3.字迹清晰，书写工整，卷面整洁；
4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
My life in a middle school
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书面表达(共25分)
(A) 根据要求完成小作文，词数：50词左右。(共10分)
写一段关于你笔友Bob的短文。
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Name |
Bob |
Age |
15 |
|
Hairstyle |
short/curly/blonde |
Height |
1.75 meters |
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Other information |
can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class |
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(B) 根据要求完成大作文，词数：80词左右。(共15分)
即将毕业之际，请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象，同学之间的友谊及老师对你的帮助。
要求：
1.文章要包括全部要点，并适当发挥，使短文连贯、通顺；
2.语句通顺，语言连贯，内容充实，能表达自己的真实思想；
3.字迹清晰，书写工整，卷面整洁；
4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
My life in a middle school
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书面表达(共25分)
(A) 根据要求完成小作文，词数：50词左右。(共10分)
写一段关于你笔友Bob的短文。
| Name | Bob | Age | 15 |
| Hairstyle | short/curly/blonde | Height | 1.75 meters |
| Other information | can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class | ||
(B) 根据要求完成大作文，词数：80词左右。(共15分)
即将毕业之际，请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象，同学之间的友谊及老师对你的帮助。
要求：
1.文章要包括全部要点，并适当发挥，使短文连贯、通顺；
2.语句通顺，语言连贯，内容充实，能表达自己的真实思想；
3.字迹清晰，书写工整，卷面整洁；
4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
My life in a middle school
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(A) 根据要求完成小作文，词数：50词左右。(共10分)
写一段关于你笔友Bob的短文。
| Name | Bob | Age | 15 |
| Hairstyle | short/curly/blonde | Height | 1.75 meters |
| Other information | can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class | ||
(B) 根据要求完成大作文，词数：80词左右。(共15分)
即将毕业之际，请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象，同学之间的友谊及老师对你的帮助。
要求：
1.文章要包括全部要点，并适当发挥，使短文连贯、通顺；
2.语句通顺，语言连贯，内容充实，能表达自己的真实思想；
3.字迹清晰，书写工整，卷面整洁；
4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
My life in a middle school
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实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。
| 为何倾听 | 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系 | |
| 谁来倾听 | 家长倾听孩子 | 理解孩子，消除代沟，…… |
| 老师倾听学生 | 了解学生，满足需求，…… | |
| 同学相互倾听 | 增进友谊，互帮互学，…… | |
| 怎样倾听 | （请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） | |
1. 对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2. 词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3. 演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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Thank you for your listening! 查看习题详情和答案>>