摘要:Paul 和小华是在“手拉手 活动中结识的一对学习伙伴.前不久.Paul来信向小华询问其学校生活.请你以小华的名义给他写封回信. 内容包括:起床.午饭.晚饭后做作业.大约l0点钟上床睡觉.午饭在学校吃.通常吃meat.fish and rice等.并可合理发挥. 词数:50词左右.信的开头与结尾已为你写好.不计入总词数. Dear Paul. I’m very happy to get your letter.Now let me tell you something about my school life. Yours. Xiao Hua

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书面表达(10分)

王明和李平是在“一帮一”活动中结成的一对学习伙伴,王明在李平的帮助下有了明显的进步。请你根据下面表格的信息,写一篇短文。

王明

过去

经常迟到;不认真听讲;喜欢玩电脑游戏;……

现在

学习努力;与同学友好相处(get on well with…)……

李平

帮助王明解决难题(work out problems);使他对学习产生兴趣(become interested in…)……

要求:

1、  表格中的信息要全部用上,也可进行适当发挥。

2、  根据需要使用恰当的时态。

3、  语言通顺,意思连贯,书写规范。

4、  词数60词左右,文章的开头已给出,不计入总词数。

We are very glad that Wang Ming has made great progress(取得了很大进步).                     

                                                                

                                                                

                                                                

                                                                

                                                                

                                                                

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