摘要:3.很抱歉.我们不能支持你的观点. Sony.we your idea.
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书面表达(共1小题,计15分)
假设你班上周就“Is it OK to tell white lies?” 开展了一场讨论, 请你根据下表所提示的信息用英语写一篇短文,简单介绍讨论的情况,并谈谈你自己的观点。
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陈述方 |
主要观点 |
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赞成者 |
1.善意的谎言是出于好意,说了不为过 |
|
2.善意的谎言可以帮助人们友好相处 |
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反对者 |
1.善意的谎言也是谎言 |
|
2.谎言终究不能持久 |
|
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你的观点 |
……(至少两点) |
注意:
1. 短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;
2. 词数80左右,短文开头已给出,不计入总词数;
3.文中不得提及考生所在的学校及自己的姓名;
参考词汇:a white lie 善意的谎言
Is it OK to tell white lies?
Last week our class had a discussion on whether it is OK to tell white lies. The students have different opinions.______________________________________________________________
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书面表达(共1小题,计15分)
假设你班上周就“Is it OK to tell white lies?” 开展了一场讨论, 请你根据下表所提示的信息用英语写一篇短文,简单介绍讨论的情况,并谈谈你自己的观点。
| 陈述方 | 主要观点 |
| 赞成者 | 1.善意的谎言是出于好意,说了不为过 |
| 2.善意的谎言可以帮助人们友好相处 | |
| 反对者 | 1.善意的谎言也是谎言 |
| 2.谎言终究不能持久 | |
| 你的观点 | ……(至少两点) |
1. 短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;
2. 词数80左右,短文开头已给出,不计入总词数;
3.文中不得提及考生所在的学校及自己的姓名;
参考词汇:a white lie 善意的谎言
Is it OK to tell white lies?
Last week our class had a discussion on whether it is OK to tell white lies. The students have different opinions.______________________________________________________________ 查看习题详情和答案>>
1.—你能很容易地写这篇作文吗?
—让我试试。
Can you write the composition easily?
____ .
2.—你喜欢你的数学老师吗?
—我过去不喜欢他,但是现在我已习惯他的课了。
—Do you like your math teacher?
—I him, but now I'm used to his class.
3.你不能让你的马喝这里的水。
You can’t your horse the water here.
4.我逐渐地开始喜欢读英文小说了。
I have ____ reading English novels.
5.吃垃圾食品对你的健康有害。
Eating the junk food ____ your health.
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—让我试试。
Can you write the composition easily?
____ .
2.—你喜欢你的数学老师吗?
—我过去不喜欢他,但是现在我已习惯他的课了。
—Do you like your math teacher?
—I him, but now I'm used to his class.
3.你不能让你的马喝这里的水。
You can’t your horse the water here.
4.我逐渐地开始喜欢读英文小说了。
I have ____ reading English novels.
5.吃垃圾食品对你的健康有害。
Eating the junk food ____ your health.
根据汉语完成句子。
1. 我明天要和我的朋友去看电影.
I'm_______ _______the movies with my friend tomorrow.
2. 我们不能和你一起上钢琴课.
We_______ _______a piano lesson_______ _______.
3. 你们必须按时到校.
You_______ _______to school on time.
4. 后天你和你的叔叔去钓鱼吗?
Are you going fishing with your uncle_______ _______ _______ ________?
5. 假期你准备去哪儿?
Where_______ you________ on Vacation?
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I'm_______ _______the movies with my friend tomorrow.
2. 我们不能和你一起上钢琴课.
We_______ _______a piano lesson_______ _______.
3. 你们必须按时到校.
You_______ _______to school on time.
4. 后天你和你的叔叔去钓鱼吗?
Are you going fishing with your uncle_______ _______ _______ ________?
5. 假期你准备去哪儿?
Where_______ you________ on Vacation?
2010年8月10日,国家发展改革委发布了《关于开展低碳省区和低碳城市试点工作》的通知,确定在广东、辽宁、湖北、陕西、云南五省和天津、重庆、深圳、厦门、杭州、南昌、贵阳、保定八市开展试点工作。某校高二(2)班同学开展“发展低碳经济,我们在行动”的主题探究活动,同学们搜集资料,组织课堂讨论,发表了下列看法:
结合材料,运用《生活与哲学》知识,分析同学们观点的正确性。12分
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| A.发展低碳经济,要转变理念,树立环境优先的观念,要增强节能减排意识,摒除“不差我一个”的观念。 |
| B.低碳经济不是未来需要做的事情,而是要从现在做起。 |
| C.要通过技术创新来促进低碳经济的发展。 |
| D.发展低碳经济,有时候会出现节能不减排、低碳高污染的情况。例如,太阳能是低碳的,但太阳能电池板所产生的高污染也是不容置疑的,我们不能为了简单的低碳而低碳。 |