摘要：根据中英文提示.写一篇50词以上的短文. 上周五我的英语没考好.我的心情--.回家后妈妈看到这一切-- 请根据以上内容写一篇50词以上的短文. do well in, blame vt. , encourage, give up, catch up with

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根据中英文提示，写一篇50词以上的短文。 上周五我的英语没考好，我的心情……，回家后妈妈看到这一切…… 请根据以上内容写一篇50词以上的短文。 (以下词语供选用） do well in, blame vt. （责备）, encourage, give up, catch up with 

 

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根据中文提示，用英文写一篇内容完整、意思连贯、符合逻辑的短文，词数50以上。
       几位英国学生将要来你们学校参观。请用英语写一篇发言稿，介绍你们的学校生活。内容包括：学校环境、课程安排、课外活动和个人感受。 注意：请不要出现真实姓名和校名。 
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                               
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文段表达。

       根据所给的中文提示，用英语写一篇内容完整、意思连贯、符合逻辑的短文，词数50字以上。不要写出你的校名和真实姓名。
       有些英国中学生来你校参观，参观后要和你班学生座谈，请你准备一篇发言稿，内容包括： 
       1. 对来访者的欢迎 
       2. 班级基本情况
       3. 学习的课程
       4. 课外活动 
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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书面表达。
     根据下面内容，以"How happy they are!"为题，用英语写一篇短文，词数50-70。
     时间：今天是六月一日，儿童节
     天气：晴朗
     地点：中山公园(the Zhongshan Park)
     人物：公园里有我和父母，还有很多孩子，一些老人， 一些年轻人
     事件：几个女孩在玩游戏，几个男孩子在照相， 一些年轻人在打篮球，那边树下有几个老人，其中两个在下象棋,别的在观看。提示：在表格内容的基础上，可以发挥想像，适当扩展。
                                                   How Happy They Are!
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Li Lei是一个13岁的男孩，现就读于光明中学八年级（9）班，他的英语学得很好，他感到很满意，也很高兴。但一年前他的英语却不好。

请根据以上内容写篇短文（不少于50词），把他现在和一年前的感受写出来。（提示：多用“系表”结构）

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

 

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