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假如你是第十中学的学生Xiao Hua。请根据下面的文字提示和示意图，给正在你市第六中学学习的美国朋友Ted写一封e-mail（100词左右）。开头句子已给出，不计入总词数。
提示：
1．你校将举行一次题为“Hold on Your Dreams”的英语演讲活动；
2．活动时间：下周一下午4：30；
3．邀请Ted参加，相信他会感兴趣；
4．告诉他乘车路线（详见下面示意图）。
词汇：at the terminus 在终点站；
乘车路线示意图：
| From：Xiao Hua@163.com To：Ted@net.cn Subject：Re：Good News! Date：06／13 10：56 AM Dear Ted， I have some good news to tell you．We’ll have______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours， Xiao Hua |
书面表达，写作。
假如你是杨梅，请根据下列表格提示的内容，给你的网友Joan发一封电子邮件，告诉她你在老师的帮助下，在英语学习方面的一些变化和感受。
要 求：
1)表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2)必须包括所有相关信息，并作适当发挥；
3)词数：100词左右(邮件的开头已给出，不计入总词数)；
4)不得使用真实姓名、校名和地名等。
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书面表达
假如你是第十中学的学生Xiao Hua。请根据下面的文字提示和示意图，给正在你市第六中学学习的美国朋友Ted写一封e-mail(100词左右)。开头句子已给出，不计入总词数。
提示：
1．你校将举行一次题为“Hold on Your Dreams”的英语演讲活动；
2．活动时间：下周一下午4∶30；
3．邀请Ted参加，相信他会感兴趣；
4．告诉他乘车路线(详见下面示意图)。
词汇：at the terminus在终点站；
乘车路线示意图：
| 书面表达。 | |
| 假如你是第十中学的学生Xiao Hua。请根据下面的文字提示和示意图，给正在你市第六中学学习 的美国朋友Ted写一封e-mail（100词左右）。开头句子已给出，不计入总词数。 提示： 1. 你校将举行一次题为“Hold on Your Dreams”的英语演讲活动； 2. 活动时间：下周一下午4：30； 3. 邀请Ted参加，相信他会感兴趣； 4. 告诉他乘车路线（详见下面示意图）。 词汇：at the terminus 在终点站；乘车路线示意图： 
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