摘要:27.张华与李明在讨论问题:“已知线段a.b.求作Rt△ABC.使∠C=90°.AB=a.AC=b 时.提出了如下的画法:1.画线段AB=a,2.以AB为直径画⊙O,3.以A为圆心.b为半径画圆与⊙O交于点C.连接BC.则△ABC为所求作的三角形. 问题1:在张华的画法中.他应用了什么知识得到∠C=90°的? 答: 问题2:已知△ABC中.∠ACB=90°.AC=BC=2.P.Q分别是边AB.BC上的动点.且点P不与A.B重合.点Q不与B.C重合.当CQ的长取不同的值时. △CPQ是否可能为直角三角形?若可能.请求出CQ的范围,若不能.说明理由.
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张华与李明在讨论问题:“已知线段a、b,求作Rt△ABC,使∠C=90°,AB=a,AC=b”时,提出了如下的画法:1、画线段AB=a;2、以AB为直径画⊙O;3、以A为圆心,b为半径画圆与⊙O交于点C,连接BC,则△ABC为所求作的三角形.
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问题1:在张华的画法中,他应用了什么知识得到∠C=90°的?
答:
问题2:已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,P、Q分别是边AB、BC上的动点,且点P不与A、B重合,点Q不与B、C重合,当CQ的长取不同的值时,
△CPQ是否可能为直角三角形?若可能,请求出CQ的范围;若不能,说明理由.
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(本题满分10分)如图1,在△ABC中,AB=BC=5,AC="6." △ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,连接AE.AC和BE相交于点O.

(1)判断四边形ABCE是怎样的四边形,说明理由;
(2)如图2,P是线段BC上一动点(图2),(不与点B、C重合),连接PO并延长交线段AE于点Q,QR⊥BD,垂足为点R.
①四边形PQED的面积是否随点P的运动而发生变化?
若变化,请说明理由;若不变,求出四边形PQED的面积;
②当线段BP的长为何值时,△PQR与△BOC相似? 查看习题详情和答案>>
(1)判断四边形ABCE是怎样的四边形,说明理由;
(2)如图2,P是线段BC上一动点(图2),(不与点B、C重合),连接PO并延长交线段AE于点Q,QR⊥BD,垂足为点R.
①四边形PQED的面积是否随点P的运动而发生变化?
若变化,请说明理由;若不变,求出四边形PQED的面积;
②当线段BP的长为何值时,△PQR与△BOC相似? 查看习题详情和答案>>
(本题满分10分)如图1,在△ABC中,AB=BC=5,AC=6. △ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,连接AE.AC和BE相交于点O.
(1)判断四边形ABCE是怎样的四边形,说明理由;
(2)如图2,P是线段BC上一动点(图2),(不与点B、C重合),连接PO并延长交线段AE于点Q,QR⊥BD,垂足为点R.
①四边形PQED的面积是否随点P的运动而发生变化?
若变化,请说明理由;若不变,求出四边形PQED的面积;
②当线段BP的长为何值时,△PQR与△BOC相似?
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