关于“物体的吸热多少可能和哪些因素有关”的问题，同学们进行了讨论，如图甲所示，请你在生活实例中找到能够支持他们猜想的依据．     
  
（1）猜想依据：
质量：
升高温度：
物质的种类：
（2）为了研究“物质吸热多少跟物质种类的关系”，同学们设计了如图乙所示的装置进行实验．采用这种加热方式的目的是：．为了实现上述目的，实验中还缺少的实验器材是．

（2012?海安县模拟）生活中经常有这样的现象：自行车比赛时，赛车手总是穿紧身衣服，弯着身体；刮风下雨，人们打伞逆风前行较为困难，有时为了利于前行还将伞打在半开状态；风速加大，不论是骑单车或步行，感到更加困难．根据上述相关现象，完成下列探究问题：
（1）猜想：物体在空气中运动时，所受阻力的大小与有关．
（2）请模仿以上的例子，举一个事例支持你的上述猜想．（不能与上述事例相同）
．
（3）为了探究猜想，实验小组设计了如图所示的实验装置，并选用了大小不同的两块薄塑料板，对某个问题进行了探究，数据记录如下表：经分析得到的初步结论：．

塑料板大小	A（200cm2）	B（100cm2）
风速（可调）	相同	相同
测力计读数	1.6N	1.0N

（4）你还想探究的问题有．

在物理课外小组活动时，老师拿来了外观上没有什么差别的两杯液体，并且告诉小明和小丽，两杯液体分别是清水和盐水，不能用嘴尝，让小明和小丽把它们区分开．
小丽在实验室借来了两个完全相同的烧杯，一个量筒和一台没有砝码的天平．小明则借来了一个弹簧测力计，一个钩码，一个烧杯．
（1）请你根据小明和小丽所准备的器材，设想出他们要采用的方法：
小丽的方法：（简述操作过程）．
小明的方法：（简述操作过程）．
通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究．
首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想1：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．
（2）小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了如图所示的实验．
①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与．
②比较图中序号为、、的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大．
（3）猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想．
．
（4）小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了f图所示的实验，得到的实验数据如下表：
物体A：底面积20cm²、高5cm的圆柱体，液体：酒精

实验序号	1	2	3	4	5
物体浸入液体的深度h/cm	1	3	5	7	9
受到的浮力F浮/N	0.2	0.5	0.8	0.8	0.8

分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：．
之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究…

（2012?槐荫区一模）同学们在生活中有没有发现与空气阻力有关的下列现象：撑伞逆风行走比不撑伞时会更吃力；逆风骑自行车时，风越大，越难骑行，跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞受到的空气阻力，得以比较缓慢的降落．
根据上述相关现象，完成下列探究问题：
（1）猜想1：物体在空气中运动时，所受阻力的大小可能与风速有关．
猜想2：物体在空气中运动时，所受阻力的大小可能与迎风面积有关．
上述材料中，找出支持猜想2的一个现象：
（2）为了验证猜想，小华设计了如图所示的实验装置，并选用大小不同、材质相同的两块薄塑料片A、B模拟小车运动时受到的空气阻力，实验数据记录如表：

实验序号	纸板	风速	小车静止时弹簧测力计示数/N
1	A	低速档	0.8
2	A	高速档	2.4
3	B	低速档	1.2
4	B	高速档	3.6

①试验中由测力计示数的大小可知小车受到空气阻力大小，这是利用了知识．
②要验证猜想1，应选用表格中实验序号为的两组数据进行分析．
③请你利用探究得出的结论，解释小轿车、赛车、飞机都采用流线型外形的原因，．