摘要:某校为了了解学生的身体发育状况.对同龄的40名学生的身高进行了测量.结果如下(数据均为整数.单位:厘米): 167.154.159.166.169.159.156.162.158.159.160.164.160.157.161.158.153.158.164.158.163.158.x.157.162.159.165.157.151.146.151.160.165.158.163.162.154.149.168.164. 统计人员将上述数据整理后.列出了频率分布表并绘出频率分布直方图. 分组 频数 频率 144.5~149.5 2 0.05 149.5~154.5 A B 154.5~159.5 14 0.35 159.5~164.5 C D 164.5~169.5 6 0.15 合计 40 1 根据以上信息回答下列问题: (1)频率分布表中的A= .B= .C= .D= . (2)原数据中.x的值可能是 .
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某校为了了解学生的身体发育状况,对同龄的40名学生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:厘米):
167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164.
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并绘出频率分布直方图.
根据以上信息回答下列问题:
(1)频率分布表中的A= ,B= ,C= ,D= .
(2)原数据中,x的值可能是 .
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167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164.
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并绘出频率分布直方图.
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 144.5~149.5 | 2 | 0.05 |
| 149.5~154.5 | 6 | B |
| 154.5~159.5 | A | 0.35 |
| 159.5~164.5 | C | D |
| 164.5~169.5 | 6 | 0.15 |
| 合计 | 40 | 1 |
(1)频率分布表中的A=
(2)原数据中,x的值可能是
某校为了了解学生的身体发育状况,对同龄的40名学生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:厘米):
167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164.
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并绘出频率分布直方图.
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 144.5~149.5 | 2 | 0.05 |
| 149.5~154.5 | 6 | B |
| 154.5~159.5 | A | 0.35 |
| 159.5~164.5 | C | D |
| 164.5~169.5 | 6 | 0.15 |
| 合计 | 40 | 1 |
(1)频率分布表中的A=______,B=______,C=______,D=______.
(2)原数据中,x的值可能是______. 查看习题详情和答案>>
某校为了了解学生的身体发育状况,对同龄的40名学生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:厘米):
167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164.
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并绘出频率分布直方图.
根据以上信息回答下列问题:
(1)频率分布表中的A=______,B=______,C=______,D=______.
(2)原数据中,x的值可能是______.
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167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164.
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并绘出频率分布直方图.
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 144.5~149.5 | 2 | 0.05 |
| 149.5~154.5 | 6 | B |
| 154.5~159.5 | A | 0.35 |
| 159.5~164.5 | C | D |
| 164.5~169.5 | 6 | 0.15 |
| 合计 | 40 | 1 |
(1)频率分布表中的A=______,B=______,C=______,D=______.
(2)原数据中,x的值可能是______.
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明中学为了了解本校中学生的身体发育状况,对某年级同龄的40名女学生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:厘米): 167,154,159,166,169,159,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并画出了频数分布直方图如下:
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并画出了频数分布直方图如下:
根据以上信息回答下列问题:
(1)频率分布表中,A、B、C、D各是多少?
(2)原数据组中,x的值可能是多少?请说明理由。
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(1)频率分布表中,A、B、C、D各是多少?
(2)原数据组中,x的值可能是多少?请说明理由。
光明中学为了了解本校中学生的身体发育状况,对某年级同龄的40名女学生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:厘米):
167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并画出了频数分布直方图如下:
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根据以上信息回答下列问题:
(1)频率分布表中,A,B,C,D各是多少?
(2)原数据组中,x的值可能是什么?请说明理由.
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