摘要：(1)请设计一个表格.并将小明测得的数据填写在表格中． (2)请在图19中画出排尽水的时间t与排水孔直径d的 关系图线．(3)分析实验数据.初步可以看出t与d之间韵关系为: d越大.t .但是还不能确定它们之间明确 的数量关系．(4)请你猜想t与d之间可能存在的数量关系.并根据以上数据写出证实你猜想的思路． 排水孔直径d／cm
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小明为探究并联电路中电压的规律，进行了以下探究，请你帮他归纳结论和进行评估：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系；
（2）设计实验：小明用两个完全相同的小灯泡组成如图的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压；
（3）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V；
（4）小明由此得出实验结论：
并联电路中，各支路两端的电压相等
并联电路中，各支路两端的电压相等
；（5）实验评估：您认为本次实验存在的不足是什么？
实验中采用两个完全相同的小灯泡，使实验存在特殊性，影响结论的普遍性（或只做一次实验便得出结论，不科学）
实验中采用两个完全相同的小灯泡，使实验存在特殊性，影响结论的普遍性（或只做一次实验便得出结论，不科学）
；（6）您将建议小明如何改进本实验？
用不同规格的小灯泡多测几组数据
用不同规格的小灯泡多测几组数据
．
小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟正压力关系，设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等．
（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动______（填“一定”或“不一定”）．
（2）在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图（乙）所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．
| 次数 | 木块质量（克） | 20克砝码（个数） | 正压力大小（牛） | 测力计的读数（牛） |
| 1 | 400 | 0 | 3.92 | 1.57 |
| 2 | 400 | 2 | 4.31 | 1.72 |
| 3 | 400 | 4 | 4.70 | |
| 4 | 400 | 6 | 5.10 | 2.05 |
小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟正压力关系，设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等．
（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动______（填“一定”或“不一定”）．
（2）在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图（乙）所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．
（3）对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是______．
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（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动______（填“一定”或“不一定”）．
（2）在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图（乙）所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．
| 次数 | 木块质量（克） | 20克砝码（个数） | 正压力大小（牛） | 测力计的读数（牛） |
| 1 | 400 | 3.92 | 1.57 | |
| 2 | 400 | 2 | 4.31 | 1.72 |
| 3 | 400 | 4 | 4.70 | |
| 4 | 400 | 6 | 5.10 | 2.05 |
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小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟正压力关系，设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等．
（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动______（填“一定”或“不一定”）．
（2）在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图（乙）所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．
（3）对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是______．
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（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动______（填“一定”或“不一定”）．
（2）在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图（乙）所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．
| 次数 | 木块质量（克） | 20克砝码（个数） | 正压力大小（牛） | 测力计的读数（牛） |
| 1 | 400 | 3.92 | 1.57 | |
| 2 | 400 | 2 | 4.31 | 1.72 |
| 3 | 400 | 4 | 4.70 | |
| 4 | 400 | 6 | 5.10 | 2.05 |
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小芳和小明在研究并联电路的电流规律时，他们设计的电路如图甲所示．
（1）请你用箭头在甲图中标出电流在A支路的电流方向．
（2）若要使电流表测L1中的电流，在图乙中，用笔画线代替导线将电路补充完整．
（3）①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C三处，测出它们的电流如下：
表1；
②小明发现，分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同，于是他三次改变串联电池的个数，记录数据如下：
表2：
分析表1和表2的数据，可以得出．
（4）小明根据表2的数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得结论可靠吗？
A，整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值．
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（1）请你用箭头在甲图中标出电流在A支路的电流方向．
（2）若要使电流表测L1中的电流，在图乙中，用笔画线代替导线将电路补充完整．
（3）①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C三处，测出它们的电流如下：
表1；
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
表2：
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
| 3 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
；（4）小明根据表2的数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得结论可靠吗？
不可靠
不可靠
．如果要使他的结论可靠，下一步应该B
B
．A，整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值．