摘要：16． 老师布置了一道计算题:计算的值.其中,小明把错抄成.但老师发现他的答案还是正确的.你认为这是怎么回事?说说你的理由,
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老师布置了一道计算题：计算(
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-(a+b)的值，其a=2012，b=2013．小明把a、b错抄成a=2013，b=2012，但老师发现他的答案还是正确的，你认为这是怎么回事？说说你的理由．
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| a2+b2 |
| a2-b2 |
| a-b |
| a+b |
| 2ab |
| (a-b)(a+b)2 |
（8分）老师布置了一道计算题：计算
的值，其a=2012，b=2013。小明把A.b错抄成a=2013，b=2012，但老师发现他的答案还是正确的，你认为这是怎么回事?说说你的理由。
的值，其a=2012，b=2013．小明把a、b错抄成a=2013，b=2012，但老师发现他的答案还是正确的，你认为这是怎么回事？说说你的理由．
的值，其 中
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．小明把
、
错抄成
，
，但老师发现他的答案还是正确的，你认为这是怎么回事?说说你的理由．