网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1255583[举报]
(5分)在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如下实验,如下图所示,平面镜M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬纸板,F可绕ON转动。
(1)如图甲,当E、F在同一平面上,让光线AO沿E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,此时∠BON ∠AON(选填“=”、“>”或“<”),若将AO向ON靠近,OB ON(选填“靠近”或“远离”)。
(2)如图乙,把F向后折叠, (填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线、与入射光线和法线应在 。
(3)若光线沿BO入射,则光线反射后沿OA射出,说明在反射现象中,光路是 的。
![]()
查看习题详情和答案>>
如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
| 时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
⑴请指出他们在实验操作中两个错误之处: 、
(各1.5分)
⑵在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如上图中的 (甲、乙)图,水沸腾时 热量,温度 。(升高/不变/降低)。(3分)
(3)本次实验中水沸腾时的温度为 。(1分)
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像。(2分)
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是: 、 。(各1.5分)(给出二种原因即可) 查看习题详情和答案>>
如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
|
时间/min |
… |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
水温/℃ |
… |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
![]()
⑴请指出他们在实验操作中两个错误之处: 、
(各1.5分)
⑵在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如上图中的 (甲、乙)图,水沸腾时 热量,温度 。(升高/不变/降低)。(3分)
(3)本次实验中水沸腾时的温度为 。(1分)
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像。(2分)
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是: 、 。(各1.5分)(给出二种原因即可)
查看习题详情和答案>>
小明和小华去某古镇旅游时发现,小店在卖米酒和卖酱油时都用竹筒状的容器来量取,但是大小各有不一,如图15所示。
① 小明和小华根据上述事实提出猜想。猜想一:物体的质量与物体的体积有关;猜想二:物体的质量和物质的种类有关。你认为他们提出“猜想二”的依据是 (14) 。
② 回来后,他们为进一步验证自己的猜想,选择了天平、量筒、烧杯,以及甲和乙两种不同的液体进行实验。小明用量筒量取不同体积的甲液体,分别倒入烧杯中,用已调节平衡的天平分别测出它们在不同体积时的烧杯和液体的总质量,小华选用乙液体重复上述实验,并将实验测得的数据分别记录在表一、表二的第二和第三列中,他们还分别计算了表一、表二中的液体体积和质量的变化量,记录在表一和表二的第四和第五列中。
|
表一 甲液体 |
||||
|
实验 序号 |
液体体积 (厘米3) |
烧杯和液体的总质量 (克) |
液体体积的增加量 (厘米3) |
液体质量的增加量 (克) |
|
1 |
V1=10 |
m1=30 |
∕ |
∕ |
|
2 |
V2=15 |
m2=35 |
V2- V1=5 |
m2- m1=5 |
|
3 |
V3=30 |
m3=50 |
V3- V2=15 |
m3- m2=15 |
|
表二 乙液体 |
||||
|
实验序号 |
液体体积 (厘米3) |
烧杯和液体的总质量 (克) |
液体体积的增加量 (厘米3) |
液体质量的增加量 (克) |
|
4 |
V4=10 |
m4=28 |
∕ |
∕ |
|
5 |
V5=15 |
m5=32 |
V5- V4=5 |
m5- m4=4 |
|
6 |
V6=30 |
m6=44 |
V6- V5=15 |
m6- m5=12 |
③ 分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的第二和第三列,可得的初步结论是:
(15) 。
④ 请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件,并归纳得出结论。
(a)分析比较 (16) ;
(b)分析比较 (17) 。
⑤ 本实验所用的烧杯质量是 (18) 克。
查看习题详情和答案>>
在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如图9所示。究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还必需的一种器材是 。
(2)小明和小丽的实验数据记录如下表:
|
1 |
拉力(钩码总重)F/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
|
2 |
橡皮筋的总长度L/cm |
4.5 |
5.1 |
5.7 |
6.3 |
6.9 |
7.5 |
|
3 |
橡皮筋伸长的长度△L/cm |
0 |
0.6 |
1.2 |
|
2.4 |
3.0 |
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③分析表格中的数据,你认为实验能初步验证 的猜想是正确的,你的主要判断依据是
查看习题详情和答案>>