摘要：31．在一次物理兴趣小组的活动中.林老师为同学们提供如下器材:天平.弹簧测力计(分度值为0.2N.量程为0-5N).压强计.量筒.溢水杯.烧杯.刻度尺.细线.水.酒精.盐水.小金属块. 根据以上器材可以设计多个实验.小明选择了用天平.量筒.细线和水.来测一枚质量为10g左右的金戒指密度.检验它是不是黄金的(黄金的密度是19.3×103kg/m3). 下面是小明同学设计的主要实验步骤: A．用天平称出戒指的质量m, B．在量筒中倒入适当的水.测出水的体积V1, C．用细线将戒指拴好轻轻放入量筒内水中.测出水和戒指的总体积V2, D．计算戒指的密度.并与黄金的密度进行比较. (1)小明是根据ρ＝ 计算出戒指的密度, (2)请你从方法.器材.可行性等方面对方案进行适当的评价: , (4)请你利用李老师提供的器材.另外提出你的探究课题和相对应的器材. 你的探究课题: 你选择的器材:
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题目：八年级一班的同学在物理老师的帮助下，组织了一次“开心辞典”兴趣活动．全班同学分成两组，各派出两位同学作为代表进行比赛，每组一个必答题．
甲组问题：某电影中有这样一个场景：“两个到冰山实地考察的探险队员，不小心丢失了一件行李包，那里边有宝贵的引火之物——火柴．怎么办？两个人因为无法点起炊烟，已经两顿没吃饭了，再等待下去，无异于坐以待毙．甲懊丧地坐在一旁生闷气，而乙却用东西把一大块冰磨来磨去．一会儿，乙竟磨出了一块很大的冰透镜，并用它聚集太阳光，点燃了纸，也点燃了几近绝望的甲的生命之火．两人继续努力，终于从险境中走出．”请你对该场景作出评价．
乙组问题：某动画片中有这样一个场景：“智慧龙”在森林中穿行，看到树林中有一个空的透明塑料瓶，一边随手拾起来带在身上，一边自言自语道“万一引起火灾就麻烦了”．问题：“智慧龙”的说法与做法是否正确？
(1)甲组参赛同学的答案是：_____________________．
(2)乙组参赛同学的答案是：_____________________．