摘要：27．如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置. (1)两端螺母的作用是什么? , (2)若杠杆在使用前发现左端低.右端高.要使它在水平位置平衡.应将杠杆的平衡螺母向调节,此后.在整个实验过程中.是否还需再旋动两侧的平衡螺母? . (2)他得到的两组数据如下表所示: 实验序号动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 0.2 1 0.1 2 1 0.08 2 0.04 这两组数据中.第次实验的数据肯定有错误.经检查.发现是测量动力臂时读数读错了,测量值是 .

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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是

便于力臂的测量

便于力臂的测量

；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向

调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向

调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，

（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：

实验序号	动力F₁/N	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04
3	1.5	0.1	3	0.05

这三组数据中，第

次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则动力臂的测量值是

（选填“偏大”或“偏小”）了．
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是

动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁×L₁=F₂×L₂）

动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁×L₁=F₂×L₂）

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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）两端螺母的作用是什么？

便于调节杠杆在水平位置平衡

便于调节杠杆在水平位置平衡

；若杠杆在使用前发现左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向

调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向

调节．此后，在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？

．（填“是”或“否”）

实验序号	动力F₁/N	动力臂/m	阻力F₂/N	阻力臂/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

（2）他得到的两组数据如表中所示：
这两组数据中，实验序号为

的一组数据肯定有错误．（填“1”或“2”）
经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则正确值应为

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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在

位置平衡，这样做是为了便于测量

；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向

，或将左端的平衡螺母向

调节．
（2）他得到的两组数据如表所示：

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

这两组数据中，第

次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是

（选填“偏大”或“偏小”）

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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将杠杆右端螺母向（填“右”或“左”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡；
（2）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，能否得出杠杆平衡条件？；
这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：．

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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：
实验序号动力F₁/N 动力臂L₁/m 阻力F₂/N 阻力臂L₂/m
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
3 1.5 0.1 3 0.05
这三组数据中，第次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则动力臂的测量值是（选填“偏大”或“偏小”）了．
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是__．

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