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小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为 4V，额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中．
| 电流/A | O．90 | 0. 80 | 0. 50 | O．36 | 0. 28 | 0. 22 |
| 电阻／Ω | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
(1)当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是 V，灯泡的电
阻为 Ω．
(2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率．
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是 A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是 ．
A.测量小灯泡正常工作时的电阻 B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系 D．探究串联电路中电流的特点 查看习题详情和答案>>
小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为 4V，额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中．
| 电流/A | O．90 | 0. 80 | 0. 50 | O．36 | 0. 28 | 0. 22 |
| 电阻／Q | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
(1)当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是 V，灯泡的电
阻为 Ω．
(2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率． （写出计算过程）
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是 A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是 ．
A.测量小灯泡正常工作时的电阻 B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系 D．探究串联电路中电流的特点 查看习题详情和答案>>
小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为 4V，额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中．
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电流/A |
O．90 |
0. 80 |
0. 50 |
O．36 |
0. 28 |
0. 22 |
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电阻／Q |
8 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
(1)当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是 V，灯泡的电
阻为 Ω．
(2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率． （写出计算过程）
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是 A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是 ．
A.测量小灯泡正常工作时的电阻 B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系 D．探究串联电路中电流的特点
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小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为 4V，额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中．
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电流/A |
O．90 |
0. 80 |
0. 50 |
O．36 |
0. 28 |
0. 22 |
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电阻／Ω |
8 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
(1)当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是 V，灯泡的电
阻为 Ω．
(2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率．
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是 A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是 ．
A.测量小灯泡正常工作时的电阻 B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系 D．探究串联电路中电流的特点
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（1）如果不计机械装置的额外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想到利用滑轮组可以省力。小明同学如果站在地面上，用如图所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适，理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80％，求小明同学的拉力至少要多大？（g取10N/kg）
（4）若用该滑轮组将质量为100㎏的物体竖直向上匀速吊起，则该情况下滑轮组的机械效率是多少？