摘要:20.根据表中电磁波的波谱可以知道的信息有下列几种.其中错误的是 ( ) A.电磁波也是一种资源.并且是有限的 B.电磁波是看不见的.大家可以随便使用 C.电磁波是连续的.不同频率和波长的波可以使用在不同场合 D.电磁波具有能量

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(2013?日照)
(1)图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图16所示;由
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.图2是他们进行探究实验的实验装置图.
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按
甲、丙
甲、丙
两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象;根据图象可以得出Ff与FN的关系是
成正比
成正比
;
FN/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
Ff/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
(3)“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢?”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论.而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论.你认为
小丽
小丽
的结论是错误的;错误的原因
实验中没有保持压力不变
实验中没有保持压力不变
.
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某同学用电源、定值电阻R、滑动变阻器R′、电流表、电压表、开关与若干导线,设计了一个电路,如图所示.
(1)用笔划线代替导线,在图乙中,根据电路图把电路实物连接完整(导线不得交叉);

(2)若该同学想利用此电路探究“导体中电流与电压的关系”,在实验过程中,必须保持电阻R的
阻值
阻值
不变,同时不断地移动滑动变阻器的滑片,改变R′的阻值,并记录电流表和电压表的数值来进行探究.那么,在探究过程中,他采取的研究方法是
控制变量法
控制变量法
.在日常物理学习时,还有一些物理知识采用了同样的研究方法,试举两个例子
探究影响电阻大小的因素
探究影响电阻大小的因素
、
影响滑动摩擦力大小的因素
影响滑动摩擦力大小的因素
;
(3)若实验记录的数据如表所示,根据表中实验数据,可以推理分析出的结论是:
实验次数 1 2 3
电压U/v 3.2 4.8 6.4
电流I/A 0.5 0.75 1.00
(4)若某次接通电路后,电流表、电压表正常工作,如图丙所示,则电流表示数为
0.5
0.5
A,电压表的示数为
6.0
6.0
V,此时定值电阻为
12
12
Ω;
(5)若在探究“导体中的电流与电压关系”时,该同学移动滑片,发现电流表的示数忽有忽无,可能的原因是
滑动变阻器的滑片与变阻器的电阻线接触不良
滑动变阻器的滑片与变阻器的电阻线接触不良
.
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