摘要：41．在探究电流的热效应时.甲.乙两同学分别设计如图a.b所示的电路. 在A.B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油.插入温度计用来显示煤油的温度,A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值. 在甲同学的实验中: ①保持变阻器的滑片在某一位置.通电一定时间后.观察到的现象是 烧瓶中温度计示数的变化较大, ②从左向右移动变阻器的滑片.保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同.试说出滑片在哪个位置时.烧瓶中温度计示数的变化较大?为什么? 在乙同学的实验中.A.B两个烧瓶中的电阻丝的连接方式是 ,通电一定时间后.观察到的现象是: 烧瓶中温度计示数的变化较大. 分析甲.乙两同学的实验现象.根据你得出的结论.对下面的两个生活事例.任选一例做出简要解释. ①电炉丝接到电路里.电炉丝热得发红.而与电炉丝连接的导线却几乎不发热.这是为什么? ②一个灯泡的灯丝烧断了.把断了的灯丝搭在一起.灯泡会更亮.怎样解释这个现象?
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在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．
在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．
（1）在甲同学的实验中，
①保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是 烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）；
②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？
（2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是 连接的（选填“串联”或“并联”）；通电一定时间后，观察到的现象是： 烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）．
（3）分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的两个生活事例，任选一例做出简要解释．
①电炉丝接到电路里，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么？
②一个灯泡的灯丝烧断后，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？ 查看习题详情和答案>>
在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．
（1）在甲同学的实验中，
①保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？
（2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是
（3）分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的两个生活事例，任选一例做出简要解释．
①电炉丝接到电路里，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么？
②一个灯泡的灯丝烧断后，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？ 查看习题详情和答案>>
在探究电流的热效应时，甲、乙两名同学分别设计如图甲、乙所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．（1）甲同学的实验中：
①闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
A
A
（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，滑片在
右侧
右侧
位置（填“左侧”或“右侧”），同一烧瓶中的温度计示数的变化较大．（2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系：
①用笔画线代替导线连好图乙中的实物图；
②通电一定时间后，观察到的现象是
B
B
（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．
（1）在甲同学的实验中，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
（2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是
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（1）在甲同学的实验中，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
A
A
（A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大；（2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是
并联
并联
连接的（串联/并联）；通电一定时间后，观察到的现象是：B
B
（A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大．
